<p class="ql-block">观察对象：大四班男生</p><p class="ql-block">观察时间：10：30——11：00</p><p class="ql-block">观察地点：户外操场</p><p class="ql-block">观察目的：培养幼儿的自制力和观察幼儿的游戏参与度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今日男孩子的户外活动项目是拍球。在教师的组织下幼儿自觉排队拿到了球，大家兴奋地开始自由拍球。</p> <p class="ql-block">五分钟后，王元川、徐硕、朱竣熙玩起了抛球游戏。</p> <p class="ql-block">10分钟后孩子们出现东张西望，有些孩子将球变成了他们的凳子。</p> <p class="ql-block">孩子们已经对拍球失去的耐心，如何调动他们重新对球产生兴趣？于是我组织幼儿整队，大家分成两排进行抛球比赛，比比谁的球坚持时间最长不落地，一听说比赛，孩子们果然提起了兴趣，纷纷表示自己会是第一名🥇。时不时还能听到他们的欢呼声。</p> <p class="ql-block">拍球活动对于大班的幼儿而言不是非常困难，孩子一旦掌握这项技能就会对这项活动失去兴趣，在活动中教师要及时发现孩子兴趣不高的表现并及时调整活动的方案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动调整后采用竞赛的方式有效调动了幼儿的进取性，加大了游戏的难度，培养了幼儿的意志品质（自制力），调动幼儿的参与兴趣，进而完成意志品质的培养目的。</p>