<p> 和风惠万物，百花俏枝头，研讨提水平，实践出真知。溧水区小学教师第二期能力提升班2021年课堂实践第一次活动在城区学校有序开展。各学科学段教师紧紧围绕活动主题，集思广益，求同存异，碰撞出灵感和火花，形成共振式的教研热潮。参赛教师合理利用多媒体技术，以独具匠心的设计，凭借扎实的教学基本功，精湛的教学手段和方法，将精彩展现于课堂，彰显个人教学风采。指导教师认真倾听，精准指导，启之以教学智慧，授之以课堂魅力。</p> <p> 诗意的语文教学，我们一直在路上，以热爱，以坚持。各语文老师立足学段学情，精准解读教材，从低学段的读、演、猜游戏环节到中高学段的学法指导、情感体悟，分层设计，螺旋上升，以不同的教学形式落实语文要素，凸显人文关怀和育人价值。</p> <p> 康托尔说过:在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。各数学老师在活动中把抽象的数学知识变得简明；在活动中提出问题找到最优方法；在活动中让学生探寻规律背后的原理。润物细无声中感受到了教学的别具匠心。</p> <p> 和英语来一场旅行吧！英语课堂中，以旧知引新知。教师丰富的设计，精美的道具，学生画作展示，活泼表演，自信表达，课堂充满趣味，在真实反馈中与学生自然交流，寓教于乐。</p> <p> 说课环节，参赛教师依据各自教学设计说课内容，结合学生独特性进行说课，既有想法，也有反思。同一个课题，不一样的设计，从取材、构思、起草、磨课等都有通盘考虑，做到了既突出理论又具有可操作性。充分展现了自己的风采，体现了教师的专业能力。</p> <p> “高山仰止，景行行止”，评课交流环节，导师们围绕单元导语和语文要素，从教材解读、教学设计、课堂重难点把握等方面详细讲解，深入浅出，并结合特级教师经典案例，从内容理解、作者写法、与学生交流点拨恰当自然等方面进行思维火花的碰撞。学员教师积极讨论，人云亦云尽量不云，老生常谈尽量不谈，充分展示了自己的所学所悟，在沟通中悟理，在感悟中凝力！</p> <p> 亮风采，促成长，一次活动，一次洗礼，丰富了思维，拓展了眼界。我们全体导师学员一直在路上，一直在前行……</p>