活动来源 <p class="ql-block"><b>活动背景 </b></p><p class="ql-block"> 放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把“纸鸢”改称“风筝”。因此，现代以“风筝”称呼。</p><p class="ql-block"> 由于我园孩子生活在农村地区，很少有体验放风筝的机会，但孩子对其又充满着好奇心和兴趣，因此我们决定开展本次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 认一认，识一识 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">问题一：</b>小朋友们，你们认识这是什么吗？</p><p class="ql-block"><b>幼：</b></p><p class="ql-block"> 吴慧：这是风筝。</p><p class="ql-block"> 吴昊哲：这是燕子风筝。</p><p class="ql-block"> 杨再轩：我爸爸带我去玩过放风筝 。 </p><p class="ql-block"> 吴智斌：老师，我没有玩过，我想玩。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">问题二：</b>这是用什么材料做成的？</p><p class="ql-block"><b>幼：</b></p><p class="ql-block"> 吴璞玉：风筝上面有长长的线。</p><p class="ql-block"> 郑雨桐：风筝上面还有棒棒。</p><p class="ql-block"> 吴宏文：还有用布做成的。</p><p class="ql-block"><b>师：</b>你们想去体验放风筝的游戏吗？</p><p class="ql-block"> 孩子们很高兴地说：“我想玩，我也想玩……”，我们就确定要组织去放风筝体验活动了。</p><p class="ql-block"><br></p> 集体大讨论 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">问题三：</b>我们去什么地方放风筝最适合呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>幼：</b></p><p class="ql-block">吴浩然：老师，我们去坡坡上。</p><p class="ql-block">吴昊哲：我们可以去草原上放风筝。</p><p class="ql-block">吴慧：要去高的地方才有风。</p><p class="ql-block">杨再轩：不能去危险的地方，要在平的地方才安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">问题四：</b>去放风筝，我们需要准备什么呢？</p> <p class="ql-block"> 我们小班老师按照孩子的需求，准备好了风筝、饼干、牛奶、饮用水等后，在操场集中准备出发了……</p> 在出发的路上 第一次尝试 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">问题五：</b>风筝为什么飞不起来呢？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">幼：</b></p><p class="ql-block"> 吴诗涵：老师，因为没有风。</p><p class="ql-block"> 吴昊哲：我们在坡坡上跑不快。</p><p class="ql-block"> 杨再轩：老师，那个线太长了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">解决办法：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 吴诗涵：应该等风来了，才能放。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 吴智斌：我们要跑快一点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 吴璞玉：应该举高点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 杨再轩：先把线弄短一点再跑。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 第二次尝试 <p class="ql-block"> 老师组织孩子们休息一会了，等待春风吹来，进行第二次尝试。</p> <p class="ql-block"><b>幼：</b>老师！老师！风来了，我们赶紧去放风筝吧！</p> <p class="ql-block">“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”孩子们一边跑一边开心地叫喊着。</p> 活动小结与反思 <p class="ql-block"> 本次活动我从幼儿喜欢的活动——放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。从室内认识风筝到户外放风筝体验活动，幼儿的兴趣特别高，在实践过程中孩子自主发现问题，解决问题。所以我觉得本次活动有以下几个方面值得肯定。</p><p class="ql-block">1、内容贴近生活。</p><p class="ql-block">2、形式灵活，为幼儿提供充分讨论的机会，教学过程轻松有趣。</p><p class="ql-block"> 因此活动效果很好，幼儿各方面能力也得到了发展。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 班级：小 班</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">供图：邱跃芬</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：万玉书</p><p class="ql-block"><br></p>