童心向党 礼赞百年——祁县靖烨双语小学部建党一百周年主题活动纪实

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孩子

踏青

老师

家族

年级

活动

宝宝

低年级

姐姐

互选

迟日江山丽，春风花草香。又到了踏春赏景、活动筋骨、开阔视野、陶冶情操的好时节。借建党百年之际，祁县靖烨双语小学部进行了以“童心向党，礼赞百年”的踏青放风筝活动。
为了培养学生们的责任担当意识，争做自己的主人，我们用全新的理念研发本次踏青活动。家族制的出行模式代替了以往的班级出行，一切活动以学生自治为主，开启了孩子们的主人之路。

一、我手绘我心

这次踏青活动，我们研发了一系列的活动，以“童心向党 礼赞百年”为主题的手绘风筝画拉开了此次活动的帷幕。孩子们用手中的画笔在风筝上尽情抒发自己对党的热爱之情。在美术老师的精心指导下，一幅幅精美绝伦的风筝画展现在我们眼前。

来看看我们的作品吧~

二、启趣明理

准备阶段，美术组的老师就和科学老师联手对踏青地——湿地公园进行了踩点，对湿地科技馆的参观项目做了PPT对同学们做了预告，提前输入和引导，设置悬念，孩子们踏青时有目标，极大地激发他们的积极主动性，唤起了浓浓的兴趣。

三、组建家族

这次的踏青，有三大改变：

不是以年级、班级为单位出发，新的组织单位叫家族。
不是班长分组、安排组长，新的组织方式叫选择。

不是以老师为主导，老师变成了史官，只观察记录，不参与意见要求。退身成为需要全体同学照顾的三岁宝宝。

1、年级互助

首先为年级互选，高年级和低年级结成年级互助。4—6年级的班长要进行简短的竞选宣言，宣言主题：将如何承担家长责任？履行好家长的义务，照顾好低年级的弟弟妹妹。1—3年级的班长则要从如何当好家族成员，不给哥哥姐姐添麻烦的竞选宣言。通过互选，六年级和一年级，五年级和三年级，四年级和二年级结为班级互助。这样全新的年级互助，让高年级的每个孩子肩上有担，身上有责。

2、组建家族

第二步为家族组建阶段。此次活动一切以学生为主，老师隐身幕后，学生自选组长，自选组员，一切以培养学生的理性选择为宗旨。 瞧，孩子们互选组成家族时，那份信任，那份责任，那份亲密溢于言表。

三、整装待发

整装出发，孩子们带着满满的期待踏上探索春天的旅程~

准备乘车啦，家族秩序最好的可以优先上车哦…… 大家仔细看，大家长的背上都是书包，低年级的家庭成员轻轻松松，责任此时最让人感动。家族间的关爱，是多么感人至深啊！

“结了对子，我就是他们的哥哥（姐姐），我来带好他们。”
弟弟妹妹的书包，大哥哥们背着，脸上洋溢的是被信任被依赖的自豪！
“ 姐姐，我要喝水。”
姐姐们争相将自己的水壶让给妹妹。

看我们的老师变成了史官，只观察记录，不参与意见要求。退身成为需要全体同学照顾的三岁宝宝。每个家族里最受关注的就是这些三岁宝宝们。

“李宝宝，要喝水吗？要休息吗？”
“马宝宝，给你好吃吃！”

“王宝宝，你不许走丢哦……”

孩子们的一言一动，刷新了老师平时的认知。在车上哥哥姐姐护着低年级的弟弟妹妹坐着；上下台阶，打手拉着小手，时不时提醒一句小心；上厕所，一个家族的孩子统一行动，没有任何一个单独行动；科技馆内，哥哥姐姐低声地朗读着文字提示，小不点儿们紧紧抿着小嘴，认真听着、频频点头。整个踏青活动被这样的爱与责任编制成一幅幅温情的画卷。 任何活动结束，总结阶段尤为重要。周五课间操，老师们分享自己变身三岁宝宝的感受，被孩子们呵护关爱的感觉真是幸福。而孩子们变身家长，感受更令人感动。队列前面一队孩子挨个发言：一句一句的“老师您辛苦了，我以后一定要好好听话。”说的人动情，听的人动容，这不是敷衍，是孩子们亲自管理弟弟妹妹的生活、活动后，发自内心的宣言；是老师们对孩子的管理由全盘安排、细节管理到放手、支持、初见成效的赞叹。 整个活动旨在培养孩子的三个能力：
1、理性选择力。
2、责任感
3、领导力。
相信经由这一次的活动，
我自己选择，我一定能负责；
我自己思考，我一定能聪明；
我自己动手，我一定有本事；
会更加地深入人心，更多地指导孩子的生活与学习。老师们能更相信孩子，往后撤一下，将更多的成长机会还给孩子。