韶华不负春暖日读书交流促成长———青州市小学教改先行者联盟读书交流会成功举办

文静

轻风扶柳，早春万树绽新绿；春和景明，读书交流兴正浓。4月9日上午，青州市小学教改先行者联盟读书交流会顺利举办。本次活动分为两组，分别在西苑小学和实验小学举行。市教育教学研究院万静副院长、王怀芹老师主持参与了本次交流展示活动。 　　首先教体局教育教学研究院万静副院长宣布了本次读书交流会的具体安排，对展示内容、时间等提出具体要求，期待联盟校各个学校之间能够通过本次活动互相借鉴、学习，共同成长。 分享交流思维碰撞 　　本次展示通过抽签决定上台展示顺序，由联盟校各业务校长进行读书分享汇报。各位校长结合自己的读书情况，对学习感悟进行了交流，并具体介绍了学校基于标准的教学改进活动推进情况以及下一步学校推进基于标准的教学工作计划。 精彩瞬间 益都街道车站小学 益都街道车站小学结合道德与法治具体课例详细阐述了对“目标评价教学活动”一致性的思考与实践，并具体介绍了在课堂跟进、常规检查、教研学习方面学校教学改进行动的推进情况，成立“171站台教研先锋团队”，先锋带头，助力教学改革。 西苑小学东校区 　　西苑小学东校区制定“一单六举”推进规划，采取“学-思-研-行”四步走举措，提高学校办学品质，促进教师共同成长，更新课堂教学理念，提升课堂教学能力，带领学校教学团队向着明亮那方不断前行。 旗城学校 　　旗城小学对基于标准的教学含义、特征和设计进行了具体阐述。通过理论先行，确保教学改进行动人人知；常规切入，让教学改进行动人人参与；活动搭台，促学习成果落地生根三大举措，学校因地制宜、人人参与，使教改行动在学校推进落实。 宏德小学 　　宏德小学的汇报首先介绍了对于“教学评一致性”的具体理解。学校通过精准培训，瞄准起点；成立小组，探寻支点；读书学习，克服盲点；教学研讨，聚力焦点等举措，努力打造积极向上的学校氛围。 益都街道夏庄小学 　　夏庄小学向大家分享了对于教学评一致性内涵、四个主要特征和三要素的具体理解。通过开展读书活动、积极参加培训、开展各学科集体备课展示活动、强化课堂实操练习等大量前期工作，构建有效课堂，扎实推进教学改进行动。 师范附小 师范附小开展教师全员读书活动，成立学科核心研究小组，全员参与，将读书情况纳入教师考核评价体系，制作读书分享简报，表彰“读书之星”，让读书推动教学改革前行。 西苑小学 　　西苑小学以读书活动为契机，制定“一书一文”读书活动实施方案，成立七个阅读小组，齐头并进，领导先读并做读书推介，有效利用读书学习交流群，定期交流读书心得，整体推进读书活动，扎实落实“学-教-评一致性”，构建学生学会的生态课堂。 尧王学校 　　尧王学校从《教了不等于学会了》入手，以理念为抓手，有效探索“学教评一致性”的内涵。开展三写、三说、三上、三评活动，提升教师的教学研究能力和教学水平，全面提高学校的教育教学质量。 传泰希望小学 　　传泰希望小学结合自己的读书情况，介绍了对学习目标、评价任务以及教学评一致性的思考。通过成立领导小组，落实层层推进；建立学习共同体，做好专业引领；深入教研教改，确保抓牢抓实；关键学科先行，以点带面突破等做法，不断思考和探索教学改进新举措。 邵庄小学 　　邵庄小学从对基于课程标准的三个关键词的理解入手，介绍学校关于教学改进推进活动的具体办法：组建学校教师团队，制定活动方案，带领学校教师进行读书学习，营造良好读书氛围，切实提高学校教学质量。 指导引领一路向前 　　最后市教育教学研究院万静副院长对各个学校的报告做了简明扼要的点评，并对每个学校的举措提出具体的指导，对学校下一步教学改进行动的开展提出了建议：学校应该落实三个合力，抓重点，补短板；抓重点，求突破；抓亮点，求创新。同时做好自我赋能、评价赋能和愿景赋能。加强团队协同作战能力，让理论与实践相结合，充分调动教师的积极性，进一步扎实落实教学改进行动，切实提升教育教学质量，促进学校办学品质的全面提升。 　　最美人间四月天，读书交流正当时。乘着教学改革的东风，阅读的力量喷薄而出，引领我们各个联盟校向教改更深处漫溯。愿我们一路同行，开拓创新，让我们教学改进行动开出的美丽花朵，开遍每一所学校，走向更高的平台！