<p class="ql-block"> 为进一步深入学校课堂教学的研究，探索适合学校特色的教学模式，榆林市第十一小学英语教研组在3月23日至4月8日开展了一次校级研究课活动。本次活动以新课改纲要为理论指导，转变教育观念，培养学生的语言实践能力，提高教师的业务素质。以科研促教研，带动教师教学能力的提高。</p> 听课 <p class="ql-block"> 李婧老师教学基本功扎实，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。教学内容丰富，以学生为主体，寓学于乐。同时，李老师善于将新旧知识巧妙地结合起来，使学生学得轻松，学得容易。</p> <p class="ql-block"> 高梅老师课前准备相当充分，制作了非常实用的课件和精美的教具。在课堂上，利用各种各样的活动充分调动学生的积极性。她为学生设计的任务由易到难，环环相扣，使学生在愉悦的氛围中不知不觉地学到了许多知识。</p> <p class="ql-block"> 李美美老师深谙教学艺术，更着眼于学生的发展。在李老师的引导之下，学生全员参与学习。她尊重每一名学生，尊重学生的个体差异，对每一名学生的评价做到客观，公正。相信在这样的课堂上，学生一定会健康地成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王娇老师的这次教学活动是一次单词、短语、句型的组合教学活动，教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。</p> <p class="ql-block"> 高欢老师在实施本节课教学中，教学目的明确，重难点突出，教法灵活科学。讲课时思路清晰，并善于调动学生的积极性，学生的活动充分，参与面广。高老师标准的口语听了让人如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 周慧雯老师是一位年轻的“老手”。年纪轻轻的她，在课堂上却显得特别老练。不管是对教材的把握，还是对课堂的掌控，都十分娴熟。精美的课件，生动的教具，丰富的表情，无一不让人赏心悦目。</p> <p class="ql-block"> 翟逍娜老师教学条理清楚，导入环节由复习旧知过渡到学习新知，自然流畅。师生配合默契，学生学习主动自觉，积极性高。</p> 评课 <p class="ql-block"> 讲课活动结束后，各位老师首先进行了自我反思，谈了谈自己这节课的遗憾和不足之处，并提出了改进措施。其他老师也十分客观公正地评课，既赞赏了优点，又直言不讳地指出了缺点，真正地达到了本次研究课的活动目的。</p>