二十铺小学语文教研组常规教研系列活动（二）

甘谷县大像山镇二十铺小学

春分化雨，润物无声。 时光清浅，岁月如歌。 撷一束阳光，抚过心尖。 唯有教语的芳华，沉香流年。 二十铺小学语文教研组根据教导处工作计划，结合组内实际情况，扎实开展常规教育教学交流研讨活动。 （一）说课活动 说课是教师的基本业务能力之一，说课可以规范教师的课堂教学，提升自觉意识，使自己的教学过程更加流畅，更有层次。就具体的说课活动看,说课可促使教师进一步理清思路,使思维具体化、明晰化，展示自己的教学功底、教学艺术和教学风采。3月24日我组组织召开了说课活动。 环节一：抽签 环节二：教师说课 组内教师根据本学期所代课程，精选说课内容，凝炼说课环节，精准把握说课时间，根据抽签序号依次说课。 环节三：随机提问 根据说课内容和教学常规活动，评课教师随机展开提问，培养和锻炼教师的说课应变能力。 环节四不：总结 陈校长对本次说课活动进行总结：本次说课活动在教导处的牵头下，教研组认真组织，组内教师积极参与认真准备，环节紧凑，到达了预期说课的效果。 从说课的过程来看，全体教师还得继续努力，不断精炼说课的基本流程。一是把握好说课时间；二是梳理好说课环节；三是整理好说课内容；四是教师要学会预设相关问题。 （二）作业常规督查 3月25日，我校语文组展开了作业常规督查。 　　从督查情况来看，各班各科作业跟进度布置，及时批阅；对错误采用不同形式的更正方法；部分班级分层分类，能照顾到不同层次学生的学习现状。 　　（三）积极参加大像山学区毕业班语文学科教学交流研讨 3月30日，大像山学区紧扣“以教育现代化为主题，以教育均衡发展为重点，以改革创新为动力，以高效课堂建设为中心，以提高质量为根本”的工作思路，坚持“均衡、协调、优质、高效”的教育发展总目标，深化教研教改，力争逐步形成“资源成果共享，理念优势互补，共同发展提高”的教育教学管理工作新格局，努力提高六年级教育教学质量而进行了一次交流研讨。我校教师积极参加。 会议记录 　　通过参加学区的交流研讨，我校毕业班教师找到了同学科之间的差距，弥补了教师业务能力的不足，找准备考方向，为毕业班教学积累了宝贵经验。 （四）阶段性质量检测 4月1号，我校展开了第一次阶段性质量检测，检测开学以来各级各科教学成果。从月考来看，存在以下问题：1.学生的基础知识落实不够理想,对知识的迁移运用能力相对薄弱。2.学生的阅读能力,尤其是整体感知能力、概括能力、筛选提取信息的能力需要进一步提高。3.学生书写不规范，主要体现在作文上。 　　（五）小课题研讨活动 　　4月2号，我组展开了小课题研讨活动。 　　我组教师杨文强的课题《甘谷县农村小学语文“深度学习”现状及计策研究》成功立项，4月2日学校组织课题开题报告会。 　　杨文强教师介绍课题，从研究目的，研究现状等方面进行了系统阐述。 　　"吾生也有涯，而知也无涯"。知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在本次教研活动中，教师的智慧得到彰显，各位教师的想法得到了交流，教研活动的成果得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的！让我们一起在探索中不断前进。 编辑：李丽、张宁宁 校对人：陈立固、赵金泉