观察起源 <p class="ql-block"> 棋，是我国古代“琴棋书画”四大艺术之一。方寸棋盘，磨炼人的意志，陶冶人的情操，振奋民族精神。下棋不单只是一种活动，它还是一种艺术，一种起源于中国，在中国发展最广的艺术，是中国的国粹。</p><p class="ql-block"> 大三班棋区已经开设一段时间了，但没怎么看到孩子们很投入的在区域里玩耍，但是在最近这段时间的观察中我发现孩子们在益智区中玩的最多的是积木，拼图和福禄贝尔玩具也会玩，但频率稍低，玩的最少的是棋类游戏，持续观察了一段时间后，我决定在益智区孩子们玩的时候了解一下原因并进一步提高一下孩子们对这些游戏的关注度。今天我看到申睿航和代钰泽两个小朋友在区域里玩下棋游戏，我表示也要加入他们的游戏中，和他们玩跳棋游戏。</p> 观察实录 <p class="ql-block">观察时间:2021.4.8</p><p class="ql-block">观察区域:益智区</p><p class="ql-block">观察对象:代钰泽、申睿航</p> <p class="ql-block"> 先从基本的规则了解起吧，每人选择一种颜色的作为自己的棋子，尊老爱幼，我决定先让申睿航开始，申睿航对基本规则了解还是可以的，我们便开始了游戏。开始游戏前，我们还约定好这是一场了君子游戏，但可以允许两人对抗，谁先到达对方区域，谁就是这局游戏的赢家。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们开始游戏后，申睿航和代钰泽特别的专注，而且我发现慢慢有小朋友开始过来围观，在围观的过程中会有人提出一些问题，比如为什么有的时候掷完骰子走完后还会往前走，还有往后退的，我们边玩边给围观的小朋友讲解规则，越来越多的小朋友表示这游戏很好玩，但讲清规则后，我也和小朋友强调:观棋不语！</p> <p class="ql-block"> 我每走一步，都会为后边的棋铺路，而申睿航、代钰泽他俩因还不是很熟悉规则，只考虑到眼前的步数，后面就很难走下去。申睿航他们的棋大部分都还在后面，但并没有表示放弃，或表现出不高兴，而是越挫越勇，一直坚持，看的出在动脑筋思考。我告诉他们，走跳棋不能只看眼前走几步就好了，走前就要思考，怎样走才能给后面的棋搭好桥，让后面的棋走出来，前面走错一步，后面就很难走。申睿航很聪明，听了我的方法，一直在思考，虽然还没有不怎么熟练，但是至少知道怎样搭桥了，相比刚才有进步。</p> <p class="ql-block"> 结果不重要，重要的是孩子们在区域活动获得经验值，周一我们再战。</p> 教师支持 <p class="ql-block"> 教师应鼓励孩子多学习各类棋的方法，同时在接下来的时间中，班级再开展一堂跳棋的集教活动，介绍玩法，然后通过家园沟通，向家长介绍跳棋以及玩跳棋的好处，请家长多与孩子交流、参与孩子的跳棋游戏，让孩子在玩中发展自己的思维能力。</p>