<p class="ql-block"> 为了进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，不断促进教师专业化发展，提高学生作业书写水平和规范意识，我校于4月8日下午开展了以“师生展成果，常规显精彩”为主题的教案、作业展评活动。</p> <p class="ql-block"> 梅花优于香，桃花优于色。本次展评面向全校所有班级，所有教师。一本本精美的教案、作业，或书写工整、字迹隽秀；或格式美观、布局合理；或文采飞扬、情真意切……像一块块磁石吸引着大家的眼球，给参评老师们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 一份优秀的教案，是教师教学之本，也是一个教师运用智慧、经验、个性和教学艺术的综合体现，是教师专业理论知识、方法、教学能力和水平的充分展示。在展评过程中，每位参评教师都能认真翻阅教案并及时给出合理的评价。通过展评我们也发现，每位教师都做到了“每课必备”“每备必精”，而且环节齐全，内容丰富，且老师们均能用绘制学科思维导图的方式分析教材，图文并茂，亮点频出，各具特色，值得借鉴和学习。</p> <p class="ql-block"> 学生作业书写规范美观，认真细致，页面保持整洁，有错必改。老师批阅及时，一丝不苟，耐心细致，批阅符号规范，能够用大拇指、小红花、红印章等方式对学生进行多元化评价，评语有指导性和针对性，字里行间充满了老师的殷切期望，激发了学生完成作业的兴趣，树立了自信，提高了作业质量。</p> <p class="ql-block"> 老师们互相翻看，既分享经验也互相请教，思维的碰撞必将点燃智慧的火花。校长任满宏同志仔细查阅后，肯定了老师们的辛苦付出，也在交流中对作业的批改作了更为详实的要求。</p> <p class="ql-block"> 从语文，数学，英语三科的作业展评中，可以看出老师们布置作业有针对性，且作业形式灵活多样、设计新颖。</p> <p class="ql-block"> 在后期的教学中，我们将继续秉承重备课、促反思，抓作业、细评改的教学精神，为好课堂的建构奠定基石，确保课前教学设计新颖有实效，课中教学实施重创新有深度，课后作业拓展科学有广度。只有在教学的各个环节精耕细作，才能有所突破，有所提高，才能向更高、更远的目标迈进！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：郭会巧</p><p class="ql-block">初审：袁毅斐</p><p class="ql-block">终审：任满宏</p>