捕捉孩子敏感期

 桅蓝墨

从出生开始孩子的敏感期就已经出现了。

蒙特梭利最伟大的贡献之一就是发现了人的发展也存在着敏感期，他通过对孩子自然行为的细致，耐心系统地观察后指出，孩子在每一个特定的时期都会有一种特殊的感受能力，这种感受能力促进孩子对环境中的某个事物特别的敏感，对这个事物的注意力很集中，并且很有耐心的去完成这件事情将其叫做敏感期。

　　敏感期是很短暂的，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失。我们要抓住捕捉到孩子的每一个敏感期。

因为过了这段时间，他就会消失，不会再出现同一时期对相对应的兴趣点，有同样强烈的兴趣感在这段时间。面对孩子敏感期来临时要有相对应的活动来搭配和培养他们使孩子呢，这种能力能够真正的发展起来。

如：绘画

如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数姐妹们会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。

但如果过了这个时期，可能他对画画也就没什么兴趣了.

孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物；

他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止。

0至3岁的孩子，在成长过程当中，有哪些主要的敏感期呢？

1、光感敏感期（0—3个月）

特点：刚出生的孩子对光感非常敏感，这时他需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让孩子适应自然的光线变化。

2、味觉发育敏感期 （4-7个月）

特点：孩子自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

3、口腔敏感期（4-12个月）

特点：这时，孩子喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，

4、手臂发育敏感期 6个月-12个月

特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。

5、肌肉发展敏感期

大肌肉（1-2岁）小肌肉（1.5-3岁）

特点：喜欢扶、站、努力行走

6、对细微事物感兴趣1丶5岁一4岁

特点：孩子开始进入关注细小的事物，一根头发丝，一个小纸片，一个小豆豆，我们看不到，他都能捏起来。

有些孩子对那些小孔小洞洞非常感兴趣，不厌其烦地去抠，还有些孩子蹲在路边看蚂蚁，一看就是半天。

7 、语言敏感期（1.5-2.5岁）

特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

8 、自我意识的敏感期1.6岁-3岁

特点：区分我的和你的、我和你的界限。主要表现：

从开始说“我的”→ 开始说“不”→ 开始打人、咬人→ 模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识。

这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭

　　自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，我们将来要成为什么样的人，未来是否强大，是否具备一个强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。

保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

每个孩子的发育状况不同，敏感期时间会有所差异，但是如果家庭环境比较宽松，没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内。