<p class="ql-block"> 四月的天气格外温柔，伴随着清风暖阳，我们有幸来到了85中，观摩了来自不同学校的五位老师精心设计的的优质课，受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 五位老师以其深厚的专业知识功底，先进的教学理念，精心的课堂教学设计，引导学生体悟教学文本，激发学生感悟语文学科传递的真善美，尽显各自的教学风格和风采，给我们带来了一场精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 陕师大附中杨维老师巧妙利用人物之间“误会”深度解读《边城》，引导学生结合情节对话进行分角色朗读，对比教学中体会人物性格，进而理解沈从文笔下优美、健康、自然的人生形式，体会这种“大爱”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 铁一中段静老师的陶渊明解码《归去来兮辞（小序）一课让人耳目一新，紧抓“归”字，分析</span>小序和辞文矛盾而学习辞文的特点——重点抒情，进而体会陶渊明的思想情感，重点理解陶渊明“欲仕则仕，欲隐则隐”的真人率真性格，完成本节课的德育目标！</p> <p class="ql-block"> 长安二中支运梅老师“的《雷雨》剧本围读”独辟蹊径，引领学生通过角色认知——台词表达——动作设计，让学生在假定的一切中真实的生活，更加深刻的感悟人物形象及主旨，在围读中让经典戏剧文学“活”起来。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 周至六中王丹老师带来的《观其象，探其情》一课，带领高三学生系统解读了</span>中国传统意象的内涵，并以丰富的课堂活动让学生掌握意象的特点，以典型诗歌鉴赏体悟其作用，通过电影《满地尽带黄金甲》“优乐美”场景体验式导入丰富了高三语文专题学习的内容。</p> <p class="ql-block"> 整本书阅读是现代教育教学的重要组成部分，是学生未来发展的重要推动力，但是教学状态不容乐观。<span style="font-size: 18px;">交大阳光中学仪敏老师带来的</span>《乡土中国》整本书阅读专题研讨课中，通过辨析具体概念，绘制思维导图，学以致用等学生活动，向我们展示了文化论著研习与文学作品的不同及学习思路。</p> <p class="ql-block"> 一节节精彩、生动、有趣的课堂如流水般倾泻而出，向我们展示了高中语文的本色教育，每一次走过都是收获，向优秀者学习，遇见更好的自己！</p>