阳光教师魅力课堂 —实验小学教研活动纪实

未来可期

阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，在这充满诗意的春天里，实验小学教研活动拉开了序幕。 本次教研活动全员参与，各位教师精心准备，大胆地展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了一节又一节生动活泼的课堂，将“优质课常态化，常态课优质化”展现得淋漓尽致。 备课 所有授课教师积极准备，精心备课。 授课 课堂目的明确，课堂气氛活跃，教师课堂语言亲切，教学方法灵活，精讲多练，注重启发学生动脑思考，引导学生自主探究，体现学生的学习主动性，真正把课堂交给学生，让学生动起来，让课堂活起来。 听课 此次听评课活动分语文、数学、英语、音乐、科学、体育等多个学科分组进行。所有教师积极参加听课活动，在听课过程中认真听、用心记，听课结束后及时写课堂评价和听课心得。 评课 评课的过程是互相促进、互相提高的过程。授课教师主动对自己的课堂教学进行反思，发现问题，以不断提高自己的教学水平。听课教师开诚布公、认真细致地评课，既显示了老师们听课的水平，也显示了老师们之间互相帮助、团结共进的和谐气氛。 在听课活动后，每一位老师都对自己的教学进行了深层次的反思，对于未来的课堂有了更全面、丰富的设想。 教研 刘文佳校长非常重视此次教研活动，邀请县教研室学科教研员于二威老师和赵秀清老师来到我校，深入课堂，对我校的课堂教学提出指导意见。 校长刘文佳副校长刘玛莲带领语文学科老师听课 校长刘文佳和教研室赵秀清老师听课 　　副校长刘玛莲带领全体学科老师听课评课，对每个老师的课堂展示都给予了高度评价，同时对教学中存在问题也进行了分析，真正实现了以评促教、以评带研的目的，让每个参与的教师都受益匪浅。 刘玛莲校长参与课后教研活动 　　刘文佳校长亲自主持教研活动，教研室老师们根据部编版教材的改革，向参与活动的老师进行了详细的教材解读，从教材特点、教材编排、实施策略等问题切入，进行了全面深入的探究。为参会老师指明方向，并就课堂教学的改革与发展，学习新理念新课标等方面提出了意见和建议，老师们从中受益良多，也为我校教学质量的提升提供了理论支撑和实践指南。 教而不研则浅，研而不教则空。多年来，实验小学一直坚持走课改之路，以教研兴校，开展各种教研活动，老师们在教研中相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高。