<p class="ql-block">小苗老师在课堂的开头，以提问问题的方式，调动了孩子们的积极性和兴趣，小苗老师问植物的身上又有哪些器官呢？小朋友们开心极啦，都踊跃举手回答。</p><p class="ql-block"> 若溪说“根，叶子，茎，植物的根可以吸收水分和营养，植物的细胞在显微镜下看着像红色的小圆片。叶片在显微镜下发现有很多小洞洞，这些小洞洞是帮助植物呼吸的。”</p><p class="ql-block"> 雨轩说：“植物有根，根可以输送营养，就像人的血液能输送能量。”</p><p class="ql-block"> 贺贺说“根，茎，如果没有茎，植物早就倒了。花，可以结出果实。”</p><p class="ql-block"> 佳芯说：“植物有根，根埋在土里吸收水分和养分”</p> <p class="ql-block">若溪，贺贺，伍雨轩，佳芯都说出来了自己的答案，回答的都很科学，看的出来，他们平常对科普类知识了解得比较多，具备一定的科学素养。</p> <p class="ql-block">小苗老师又问“植物们是如何繁殖的呢？”孩子们的反响更加强烈了，趁着兴致，老师讲解了不同植物的繁殖方法，并且引入了今天要种植的植物—-甘蔗和花生。</p> <p class="ql-block">“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这不，我们来到了半亩方田，准备挖土，亲自种植甘蔗和花生。</p> <p class="ql-block">沟挖好啦，我们可以种甘蔗啦！</p> <p class="ql-block">小苗老师拿出发了芽的甘蔗实物，告诉孩子们甘蔗的繁殖方式，讲解种植甘蔗的方法。</p> <p class="ql-block">孩子们很高兴，在老师的指导下，把甘蔗苗放进挖好的沟里。开始种植。</p> <p class="ql-block">甘蔗种好啦，我们准备种花生啦！</p> <p class="ql-block">花生种子捧在手心里，就像捧着对收获的希望一样。</p> <p class="ql-block">开始种花生啦，把种子放进挖好的坑里，然后盖上土。</p> <p class="ql-block">花生宝宝被我们埋进土里，等到秋季我们就能看到果实啦！</p> <p class="ql-block">最后，我们一起给种下的甘蔗和花生浇水，期待它们长大，生长，结出果实来。</p>