成长，在最美的春天——【高新区实验幼儿园中班级部教师优质课展示活动】

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幼儿园教师优质课评比活动对提高教师的专业发展水平具有促进作用。为了积极有效地贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》融合省编教材的各种教学视频资源，区实验幼儿园于2021年4月7日至4月9日开展全园性教师优质课评比活动，通过老师们精心设计准备的丰富多样的教学活动，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践磨砺中得以锤炼和提升，在相互交流研讨中得到启发和成长。 　　本次教学活动教师们以幼儿教学资源为依托，根据幼儿年龄能力特点，选择适宜又能展现自我教学特色的主题内容进行教学活动展示。 老师们精心设计，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动前，深入分析教材内容，认真准备教具材料；活动中，大家各显其才，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到学习的乐趣。 🏀关心幼儿健康之趣 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。一节《快乐的抛接球》和《垫儿乐》活动，锻炼的不仅是幼儿的协调能力，还有团结合作的意识和不怕失败的勇气。 👄 关心幼儿表达之愉 幼儿的语言是在交流和运用的过程中发展起来的，《一园青菜成了精》《八仙过海》《春天的电话》活动中，老师们通过组织幼儿倾听欣赏、游戏体验等形式，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答，提高幼儿的语言交往能力和思维能力。 　　优美的散文诗歌《春雨的吉他》《顽皮的小雨滴》将幼儿带入春的情怀，雨的情境，引导幼儿去诗的意境中感受春雨的画面。 😄关心幼儿生活之乐 幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会性为主要内容的教育。在《图书笑了》教学活动中，幼儿从中学会了爱护图书的方法和产生尝试修补破损的图书愿望。从中培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 👉 关心幼儿探究之奇 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。《谁住在皮球里》和《动物气象台》活动中，教师组织幼儿通过观察、实验、操作等方法，鼓励幼儿亲身体验，达到了预期的教学目标和科学效果，为严谨的科学知识赋予了无限的趣味性。 　　中班幼儿思维的特点是以具体形象思维为主，在《有趣的图形宝宝》活动中教师通过让幼儿亲身感知、切身体验和实际操作来进行图形认知活动，更有利于幼儿的能力发展。 🤗 关心幼儿创作之美 音乐能够促进幼儿想象力的发展。伴随着欢快的音乐，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，幼儿的天性在这一刻被展现得淋漓尽致。《郊游》这一活动，生动有趣的将乐器与曲子巧妙结合，孩子们玩中学，玩中乐。 ✊总结提升互相共勉 优质课展示活动结束后，听课教师集中一起，通过共同互评、探讨交流的形式分享彼此教学过程中值得借鉴的地方，反思个人教学活动中存在的不足，大家各抒己见，达到逐步完善教师课堂教学，提升专业教学能力与水平的目的。 一个人的努力是加法，而一个团队的努力就是乘法。本次优质课观摩活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的比拼和检阅，为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了全体教师的专业化成长！