跟岗学习促提升，学习交流促成长——记修水县小学第一片区教研活动跟岗学习第一天

上奉中小

为更好地适应基础教育课程改革的要求，积极探索新形势下教研工作建设的新内涵、新思路、新功能，提升教研水平，促进教师专业成长，搭建合作、共享、交流的平台，促进教育均衡发展，4月8日修水县小学第一片区跟岗学习活动在修水县九小拉开了序幕。 我校在校长官志勇、副校长刘春林的带领下，共10名老师积极参与了本次片区教研跟岗学习活动。 　　今天是教研活动的第一天，走进九小校园，老师们一起参观了九小，感受到了满满的校园文化气息，特色功能室以及大课间活动展示也让人耳目一新。 开班仪式 　　九小校长王建生作了热情激昂的致辞，感谢教务处对此次活动充分全面的准备，感谢所有师生对此次活动的精心准备。致辞中，深切地表达了教学理念更新、教学模式改革、教学质量的提高的期望与重视。 　　太阳升中小胡琴琴老师为学员代表作了表态发言，在学习期间，始终保持谦虚、积极的态度，带着提高教育教学水平的目的，全身心地投入本次片区教研活动中，有所学，有所得。 　　教研室付幸生主任为开班仪式作了指导讲话，首先对“为何坚持并深挖片区教研”这一举措的意义与作用作了详尽的描述，指出近五年来近2000名新老师加入教师队伍，其中大部分在乡镇，希望老师“走出来”，珍惜这次学习机会。其次，发表两个观点：一是片区教研要向纵深发展，展现一个学校的精气神、一个学校的特色特长；二是对参与本次教研活动有几个要求：要带着明确的目标来学习，要记录好他人的分享和自己的思考，要发散性思维并积极地参与讨论，要积极地反思，返回后要积极地与本校的老师交流。此外，还深入地阐述了教学工作需要改变和提升的重要性。 骨干教师示范课 　　骨干教师刘杰老师给我们带来了一节精彩的阅读课，教态自然大方，笑容可掬。以学生为主体，不断的引导，巧妙地以寻宝的方式开启教学，浸入式的教学方式，通过猜故事、悟道理、演剧情、写收获等几道关卡，层层递进，让学生在交流中感受魅力，多角度的去理解寓言后的深刻内容，继而不断地激发学生对阅读的热爱和兴趣。 　　骨干教师徐嘉伟老师给同学们带来的是一堂充满热情与活力的体育课——足球。徐老师充分调动了学生的积极性，以饱满的精神状态投入课堂，培养了学生对足球运动的喜爱。老师通过讲解示范、做游戏等，让体育变得课堂活泼有趣，让学生学得愉快轻松，既让学生于快乐中掌握了运动的方法，又让学生建立了良好的团队合作意识。 　　在接下来的评课环节中，各校评课老师积极主动，踊跃发言，既发现了授课教师的亮点，同时也提出适当的教学改进建议。 　　付主任总结和归纳为两个方面：一方面是阅读离不开高质量的陪伴，对阅读始终重视，充分满足学生在阅读课上的表现欲，对于学生阅读兴趣的塑造至关重要；另一方面，课外阅读重点在于课外，老师不是教学生阅读，而是引导、启发学生阅读，要有留白。此外阅读要有层次感，阅读一个累加的过程，学生的健康成长离不开不断拔高的阅读。在教学工作中，老师不仅仅是一个执行者，更应该是一个开创者和创造者。 　　教研室黄孟兵主任首先对体育课进行了一个点评，然后强调了体育监测并不能作为体育课的全部，今年体育监测的内容也在往年的基础上有所改变，穿插了其他的内容，比如有足球的运球，篮球的运球，50米往返跑等，要让学生有针对性的练习。 课外阅读系列活动展示 　　学生阅读知识竞赛活动形式新颖、多样、内容丰富，让学生们在紧张、刺激的氛围中施展自己的才华又能学到知识。 　　阅读成果分享交流环节，各学校畅所欲言，介绍了学校是如何围绕阅读来展开各种活动的。今天在这里也是受益匪浅，增长了许多的见识。 　　在整个学习的过程中，我校教师在官校长、刘校长的带领下，全程参与学习，全体教师在听课、评课、观摩学习过程中，认真聆听并做好记录，汲取宝贵的经验。 　　参观特色课程 　　古人云，三人行必有我师焉，择其善者而择之，其不善者而改之。结束亦是开始，一段征程的结束同样是下一段征程的开始，终身学习永远是新时代下教学改进的主题。学员相互交流，共同学习，取长补短，在探索中发现问题，在交流中发现不足，不断更新自己的教学理念与教学技术，使学生的学习方式从传统的接受式向主动、探究与合作性学习方式转变。 最后预祝本次修水县小学第一片区跟岗学习活动取得圆满成功！ 编辑：张滢初审：刘春林终审：官志勇