<p class="ql-block"><b> 为加强初中语文学科教学研究，促进区域教学交流，推动统编版语文教材使用，市教育局教研院骆伟山主任率领调研组，于2021年4月8日下午到我校开展教学调研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 和平县教师发展中心陈金平副主任率队并组织大坝中学、下车中学、浰源中学、优胜中学、浰东学校和礼士中学6所学校的校长、分管教学的副校长、语文科组长和几名语文骨干教师参加上陵中学调研活动。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">活动一：教研组的示范指导课</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">张燕丽老师主讲《傅雷家书》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">蒋海娜老师主讲</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">《明暗牵双线，运笔巧生花》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">黄志坚老师主讲《驿路梨花》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">名师风采</b></p> <p class="ql-block"><b> 两节示范引领课别具一格，生机勃发；研讨课具有很强的指导性，让人受益匪浅，得到与会领导的高度好评。</b></p><p class="ql-block"><b> 接着，全体听课人员在我校教师会议室举行了教学调研座谈会，会议由市教育局教研院骆伟山主任主持。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> </b><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 活动二：教学调研座谈会</b></p><p class="ql-block"><b> 上陵中学语文科组长陈丽斐老师汇报语文科组建设情况。</b></p> <p class="ql-block"><b> 骆主任对我校语文科组建设进行了认真分析，在各个方面给予了高度的评价和充分的肯定：一、语文教学中各种活动开展：在教学过程中与英语科组联合开展了朗诵比赛、硬笔书法比赛。二、各年级组集体精心备课：虽然教师队伍人数较少，但都能做到集体备课，共同探讨教学方法，十分不易。三、老师个人修养的提升：能够在科组中组织阅读肖培东的《语文—深深浅浅之间》。四、通过信心教育培养学生自信心。五、能够发现自己在课题研究方面的不足，并建议可以以基于信心教育的农村初中语文教学为主题开展课题研究。</b></p> <p class="ql-block"><b> 和平县教师发展中心徐智花老师点评两节示范课，分析了两位老师上课过程中的闪光点：一、学生在语文活动中真实学习、愉快学习，学得扎实有效。二、教学过程中，当学生思维陷入凝滞状态时，教师善于反省并调整自身的教学，设置情境，积极引导。三、在教学设计过程中，有明确的教学目的和精彩的教学内容，积极引导学生进入课堂教学。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 东源实验中学张燕丽老师点评七年级的研讨课，充分肯定了黄志坚老师能够立足于单元进行教学，将新课标融入到单元教学内容，课堂中贯穿了读法的指导。</b></p> <p class="ql-block"><b> 然后，骆伟山主任先通报了上陵中学和其它几所学校2020年语文中考情况，他肯定我校语文学科成绩优异，并指出近几年语文试题的改变以及出题方向，要重视引导学生进行整本书阅读和写作指导，上好名著课的三种类型：读前指导课、读中促读课、读后展示汇报课；写作课的三种类型：写前指导课、批改课、写后升格课。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，陈金平副主任总结发言：语文教学过程中应该实现一课一得,在课题研究方面，各个学校应该积极探讨。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我校高度重视这次活动，借此作为检阅和促进本校教学、教研工作，加强教学管理和提高教学质量的一次重要机会。</b></p> <p class="ql-block"><b> 市、县教育局领导对我校教学教改的调研，犹如春风化雨，让我校全体老师深受鼓舞。学校表示将会以更饱满的热情、更踏实的工作、更精细的管理，做好学校教育教学管理和常规管理工作，为学校发展做出不懈努力！</b></p>