<p class="ql-block">2021年4月2日，城西小学的家长们 再次开心相聚城西小学多媒体教室 ，一起来学习“心理学育儿课堂 ”第二讲。学习掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭环境 。</p> <p class="ql-block">智慧的龙雄艳老师为大家主讲此次课程。 </p> <p class="ql-block">育儿的过程，是家长和孩子共同成长的过程、互相滋养的过程 。林文采老师说: 若是养育孩子养的焦头烂额，一定是方法出了问题。</p> <p class="ql-block">孩子①情绪不稳定②人际关系障碍③偏差行为，是心理营养不够。</p> <p class="ql-block">如果孩子得到的心理营养充足，那么生命的五大天性便会自然得以良好的生长，它们犹如生命的五朵金花，在人生的旅程中悄然绽放 。</p> <p class="ql-block">养育孩子的五大心理营养①无条件接纳②生命中的至重③安全感④肯定、赞美、认同⑤模范</p> <p class="ql-block">家长体验什么是无条件接纳。</p> <p class="ql-block">分角色体验无条件接纳。</p> <p class="ql-block">体验过后分享一下感受吧。</p> <p class="ql-block">育儿中“温和是态度，坚持是原则”。</p> <p class="ql-block">孩子的行为只要他没有发展到带来不良的后果 :伤害自己，伤害别人，破坏环境，就不需要家长们过度的干预，我们要学习的是接纳，接纳的意义在于，孩子只有在我们接纳的态度里才会感觉安全。他只有感觉安全，才能探索、学习、进步 。</p> <p class="ql-block">育儿知识，龙老师娓娓道来。</p> <p class="ql-block">无条件接纳不等于无条件接受。</p> <p class="ql-block">家长们用心聆听</p> <p class="ql-block">龙老师对家长育儿中的困惑来答疑。</p> <p class="ql-block">看见孩子行为背后的原因、情绪、需求。</p> <p class="ql-block">孩子偏差行为解决的关键不在于通过什么样的管教、惩罚的办法，让孩子听话，而是找到孩子行为背后的原因 。</p> <p class="ql-block">课堂后面，一抹亮丽的风景，那儿坐着我们城西校园小记者，来对好学的家长做采访了。</p> <p class="ql-block">小记者采访老师:“老师，您好！你今天讲座的主题是什么？”</p> <p class="ql-block">小记者采访:</p><p class="ql-block">“阿姨，您好！听完讲座后有什么感想？”</p><p class="ql-block">“听完今天的课程，我知道我要用朋友的心态去跟我的孩子沟通 。”</p> <p class="ql-block">小记者采访 :</p><p class="ql-block">“叔叔，今天讲座令你印象最深刻的是哪一项内容 ？”</p><p class="ql-block">“多了解孩子的心理，并多观察注意他们的行为 ”。</p> <p class="ql-block">家长们积极与小记者互动 ，支持孩子们的采访。</p> <p class="ql-block">感谢爱学习的家长们来听讲座，共同构建家校共育的平台 ，也为我们智慧的小记者们的采访行动点赞 。</p>