<p class="ql-block"> 为进一步加强教师队伍建设，提高教师素质，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，在韩校长和教导处李主任的精心安排下，各年级组的课堂教学教研活动有</p><p class="ql-block">序拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”头段地小学全体教师积极响应学校号召，认真备课研课，精心打磨课堂。通过集体教研、同课异构、统一评课的统筹安排真正</p><p class="ql-block">将高效课堂的要求贯彻于课堂教学中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 课堂展示</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">魅力语文课</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">同课异构</i></p> <p class="ql-block"> 老师和孩子们一起品悟时光流逝的匆</p><p class="ql-block">匆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师与学生共同赏析诸葛亮的神机妙算。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 天上会有四个太阳吗？这真是令人奇怪啊！</p> <p class="ql-block"> 四个太阳，都是什么颜色的呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 奥，我知道了。绿绿的、金黄的、红红的、彩色的太阳。</p> <p class="ql-block">精彩数学课</p> <p class="ql-block"> 刘德忠老师的课堂，真正做到面向全体学生，人人参与学习过程，让每个同学成为学习的主人。这堂课设计多种教学活动，加深对算理的理解，重点培养学生观察，思考，自主探究的能力，同时也很自然地将“学数学”转化成了“用数学”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">趣味英语课</p> <p class="ql-block"> 热烈研讨</p> <p class="ql-block"> 在课后研讨活动中，老师们畅所欲言，展开了热烈的讨论。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 语文组老师们指出，语文教学应紧扣语文要素，重视朗读，在朗读中体会，在朗读中感悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 数学组老师们认为，数学教学中应创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化，让学生在潜移默化中提升数学能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英语组老师认为，英语作为语言，要在语言环境中习得和输出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大家通过研讨，达成了共识：不断提升自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，互相借鉴，共同提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “初心在方寸，咫尺在匠心”。头小教师必会持之以恒精耕课堂，潜心研学，孜孜育人上下求索。我们的教育之行，定会不负众望，砥砺前行。</p><p class="ql-block"><br></p>