营造温馨环境，创建美丽班级——遮放镇幼儿园朵朵二班（班级环创）

小排

幼儿园是孩子们的第二个家，也是孩子们的天空和乐园。他们一天大部分时间都在幼儿园里度过。所以，我们要营造一个美丽和谐的环境，促进幼儿的个性发展，从而陶冶情操，发展幼儿智能。环境的创设要从孩子的角度来考虑，要尽可能考虑到幼儿的不同需要。根据以上指导思想，本学期，我们班继续加强班级环境创设，力求让班级的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好的与幼儿产生互动。 　　这个学期我们班环创主要以民族风——景颇族为主题，每个区角、桌布、挂饰、主题墙，都是满满的景颇族风～ 阅读区 我们在阅读区投放了适合大班幼儿年龄阶段的不同种类的绘本故事，一块小小的坐垫，一个舒适的小沙发，一缕温暖的阳光，构成温暖而又安静的阅读环境！ 幼儿和同伴一起坐下来阅读，来获得更多有益的经验。 阅读区是小朋友发现语言魅力，产生阅读兴趣的发源地！ 涂鸦墙 给孩子们的一面涂鸦墙，既能让孩子们用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，也能让孩子们大胆地表达的情感和体验，自信心等都有着积极的作用。 美工区 在美工区里，孩子们的想象丰富得让人眼花缭乱，让你不得不用另一种眼光去看待他们，其实孩子们比我们有创意多了。 建构区 幼儿心中的“建构世界”是多姿多彩的，想让幼儿尽情地表现想象中的建构世界，必然要有一个能支持他们自主游戏、自主创造的环境。 主题墙 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。 这个月我们班的主题墙内容是——小小的我！ 表演区 表演区对于大班孩子来说，是他们非常喜爱的一个区角，在表演区中，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。 自然角 幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。 走进自然角，到处是一片生机勃勃的景象，生命之绿呼之欲出🌱🌱充分挖掘生活资源,根据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，抓住季节特征,创设出别具特色的自然角。 桌面玩具 桌面玩具通常属于智力类型的玩具的一种类型，它对于儿童的生长发育起着至关重要的作用。生活中，很多孩子对于外界拥有非常强雷的好奇心以及欲望。而桌面玩具便是一种很好的锻炼思考能力的一种方式。我们知道，孩子的幼时发育对于未来的成长很关键，它通过潜意识对大脑的中枢神经进行刺激，从而在玩耍的同时，增强大脑的发育。 民族屋 这个小屋主要以展示景颇族民族文化为主，让幼儿感受得到民族气息，体验民族风情！ 　　下面再来欣赏一下其他角落的精彩一幕吧🥰🥰🥰 　　环境的美化，可以培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力。我们力求从尊重幼儿的审美兴趣，满足他们的审美需要出发进行环境的创设。对于每一个主题的环境布置，我们除了用它丰富的主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美、色彩美、艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿，从而更好的促进幼儿全面发展。 谢谢各位的观看😘😘😘😘😘