4月8日下午第三节课，学校图音体科组在初一（5）班举行了音乐公开课。课题是《八音之乐》，任课老师为李焕。 这是一节充满激情的课。<div> 课上，李焕老师教态自然，精练的授课语言，恰到好处的肢体动作，音乐情感的自然表露，激起了每一位同学的学习热情，使得课堂气氛始终沉浸在轻松、欢快之中。</div> 这是一节媒体应用至极致的课。<div> 多媒体教学是教师在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点，试图通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 </div> 李焕老师在课上既将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得丰富多彩，又寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，极大激发了同学们的学习兴趣，变苦学为乐学，最终达到了提高学生学习效率的目的。 这时一节教学环节设计巧妙、教学节奏极为紧凑的课。<div> 李焕老师把课堂教学的六个环节：提示课堂目标、有趣导入、教师指导、检查学生学习效果、引导学生运用和当堂训练设计得非常精彩。使得学生的学习过程忙而不乱，节奏适度，学生学了还想学，余味无穷。</div><div> </div> 这是一节师生课堂互动的典范课。<div> 师生互动在教学过程中有着举足轻重的作用。它影响着课堂氛围，决定学习效果最大达成。<br></div><div> 李焕老师在课堂上巧妙地让学生扮演不同的角色：触摸体验、单独拉奏、相互演练、课间巡回等，使课堂充满了活力，把课堂真正交给学生，体现了新时期的教学理念：教师要成为课堂教学的组织者、引导者和帮助者，学生真正成为合作者、竞争者和学习者。</div> 这是一节学习目标设计合理、明确，最终达成极佳教学效果的课。<div> 李焕老师通过让学生认识八音乐器、体验击打吹拉、欣赏八音音乐等学习过程，了解了什么是民族乐器、什么是八音、什么是海南八音、什么是中国民乐等知识，使学生的快乐的学习活动中充分领略了中国民间音乐文化艺术的神韵，了解了我们民族乐器在世界音乐之林中永远是一株光彩夺目的奇葩。</div>