<p class="ql-block" style="text-align: center;">信守师德，立铸师魂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">菁菁校园，寒来暑往勤耕耘；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">灼灼桃李，言传身教育群英；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">巍巍书山，严谨治教常求索；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">漫漫学海，诲人不倦任遨游。</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强我校师德师风建设，通过思维碰撞和交锋，使教师迸发出思想的火花，激励教师无私奉献的精神。2021年4月8日我校开展“师德师风”辩论赛活动。本次辩论赛由齐军婵副校长组织，由张琼老师主持。</p> <p class="ql-block"> 一场不见硝烟的战场即将拉开序幕，正反双方各执一词，激励发言，言辞精彩……</p><p class="ql-block"> 在辩论过程，正反双方都使出了浑身解数，双方辩手措辞准确，思维敏捷，观点鲜明。整个辩论中双方辩友以海量的教育事例和丰富专业理论、独立的思辨能力和出色的口才，赢得了评委和在场教师的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 正方认为，“严师出高徒”这一说法，随着社会的发展，应赋予它新的内涵。我们可不能拿静止的眼光来看待发展变化的事物。如果对方辩友还把严师定位在板着面孔、独断专行、有错不改、简单粗暴这一类上面，那可是大错特错了。</p> <p class="ql-block"> 反方认为:“严师未必出高徒”！严师不一定出高徒，或者说不一定个个都是高徒。严师不是指板着面孔、简单粗暴这一类上面，我们同意对方辩友所说的严是一种态度，是一种精神:严中有宽，宽中有乐，乐而不乱。严中有慈，慈中有爱，爱而不宠。但是当我们适当的进行赏识教育，或者进行因材施教式的教育，并不是按照固定的模式来严格要求时，就不是一般意义上的严师了。可以说就是名师了。名师出高徒或者明师出高徒！</p> <p class="ql-block"> 通过本次辩论赛的活动，老师都认识到了加强师德修养对自己的教育教学工作的推动作用。我们在今后的教育生涯中会进一步提高对教师道德的再认识，规范自己的言行，随着时代进步，不断更新自我，做到寓德于教，为人师表。始终把树立教师师德形象放在首位！！提升孩子综合学习能力和素质！！</p>