<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 为了激发我校英语教师对PEP教材深入学习和研究，提升教师综合利用各种教学形式和教学设计及教学实践能力，全面提高小学英语教学质量，我校开展了单元整体设计竞赛及整体设计框架下的课堂教学活动。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> 一、观磨课现场</b></p> <p class="ql-block"> 彭龙英老师讲授四年级下册Unit 3 Weather Part B Let's learn and play，精美的PPT，将单词带入具体语境，鼓励学生灵活组合，扩展对话，使单词教学更高效！</p> <p class="ql-block"> 陈华清老师讲授四年级下册Unit 2 What time is it? Part B Let's learn ，充满童趣的手势和动作，完整清晰的板书，让学生更好掌握词汇的音、形、义，让整个课堂收获满满！</p> <p class="ql-block"> 张小芳老师带来六年级下册 Unit 2 Last weekend Part B Read and write，用问题导入式的语篇教学，<span style="font-size: 18px;">别致的鱼骨头思维导图，</span>极大地激发了学生的阅读兴趣和信心，让课堂精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 教研组老师们积极参加听评课，对三位老师的授课给予建设性的建议，如注重发音的准确性、纯正英语的输入、热身活动的改进、英语教学用语的精准运用，PPT与教学活动的紧密衔接，让“三备两磨”打造出了一节节精彩课堂。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 二 单元整体设计</b></p> <p class="ql-block"> 邓家敏老师的三下 Unit 3 At the zoo单元整体设计，分课时教学内容相互关联又互相独立、自成一体，由易到难，具有很强的操作性。</p> <p class="ql-block"> 陈丽容老师选的三下Unit 2 My family ，秉承“学以致用”的原则，通过科学的听说读写看等学习任务设计，让学生能真正理解和掌握需要，符合三年级学生的学情。</p> <p class="ql-block"> 向美秀老师的三下Unit 3At the zoo，教学内容的呈现依托语境进行，学生在情景中感知语言、操练语言和尝试作用语言，内容由浅入深，逐步递进，易于实施。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 三、答疑解惑现场</b></p> <p class="ql-block">Q1：你们学校老师是如何不断成长的？</p> <p class="ql-block"> 国培下乡活动选择了清太坪镇，名师走进校园、县教研室的指导员走入课堂、现身说法让老师们能够高效吸收、快速成长。不同课堂的呈现，大放异彩。</p> <p class="ql-block">Q2：你们的老师爱阅读吗？</p> <p class="ql-block"> 我校教务处为老师们订阅了丰富的专业学习资料，先进的教学理念融合科学的教研活动，让老师们“不得不”也“不敢不”成长。</p> <p class="ql-block">Q3：作为英语组的一员，你快乐吗？</p> <p class="ql-block"> 向美秀老师认真钻研的态度为我们英语组晕染上了底色，整个team陪我们奋战到12点准备教具，在这样一个大家庭，怎么能不快乐呀！</p> <p class="ql-block"> 梅花香自苦寒来，一节精彩的课堂需要科学的教学理念来引领，精准的教师教学用书解读来支撑，成为名师的道路岂非一步之遥，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次单元整体设计下的英语教研活动花开朵朵，一路芬芳，期待下一次的探索之旅！</p>