砥砺前行 扬帆起航 <p class="ql-block"> 春天气息浮动，课堂热火朝天。大庙镇中心小学每月一次的语文教研课如期开展。在田静静老师的引领下，孩子们走近了《杨氏之子》，感受杨氏之子的聪慧过人，领略巧妙的语言艺术。</p> <p class="ql-block"> 田老师以“田氏之女”激发学生对课题的理解，从而引出共性:语言有技巧，为人甚聪慧。引导学生在解题的同时以题目的形式介绍自己，活学巧用，氛围融洽。</p> <p class="ql-block"> 田老师重细节，抓重点。从朗读的节奏、易错字以及多音字入手，引导学生正确读课文，整体感知。结合注释，以读促悟。</p> <p class="ql-block"> 读通古文，断句关键！在田老师的引导下，孩子做出快速的反应，读出了古文的韵味！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 田老师的范读，更是让学生体会到了“杨氏之子甚聪慧”的情境。</p> <p class="ql-block"> 田老师引导学生聚焦对话。<span style="font-size: 18px;">学生间的分角色朗读，师生间的强强联手，</span>在品读中明白杨氏之子聪慧之处，想象画面，悟智辩之趣。田老师的教育似春雨润物无声、水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 田老师讲得深入浅出，学生们亦听得津津有味，<span style="font-size: 18px;">小组热烈探讨，</span>积极思考，踊跃发言。在轻松的课堂氛围中，一起感受杨氏之子和孔君平对话语言之精妙。亦通过巧学活用，想象说话，进一步体会杨氏之子所答言语之精妙。层层深入教学文本，步步紧跟教学目标。</p> <p class="ql-block"> 再加上田老师在课堂上很会发现学生的优点，给予充分的肯定，鼓励的掌声更是激发了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 田老师的小小“心机”🤫，出示小贴士、<span style="font-size: 18px;">利用课文填空，围绕着“甚聪惠”，进一步帮助学生理解文章的内容。深层</span>诠释了语文的人文性，“为设果”的待客之道，“未闻孔雀是夫子家禽”的敬重委婉之情，才思敏捷、语言的巧妙了然于心。</p> <p class="ql-block"> 课后，田老师结合文本解读和课堂实际教学体会进行了反思。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 参加评课的老师各抒己见，肯定优点，探讨成长点。 </p><p class="ql-block"> 尤其是从教多年的教师前辈们，在教学方面他们比较有发言权，他们也不保守，做了很详细的评价💪</p><p class="ql-block"> 作为年轻一代的新教师真的是觉得“听君一席谈，胜钻百本书呀！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，教研组组长曹春梅老师就田老师的课浅谈了一下自己的见解：</p><p class="ql-block"> 1、把课堂还给学生，教师只做辅助。</p><p class="ql-block"> 2、给学生的评价太过单一。</p><p class="ql-block"> 3、文言文的应用要回归文本，感悟文本、人物魅力。</p> <p class="ql-block"> 公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在公开课中，我们收获的是不仅是知识和技能方法策略，还有同事间最真挚最难忘的友情。借用杜主任一句话就是：“所谓的公开课，就像是你要在家里宴请客人，必须把自己的看家本领都拿出来”</p> <p class="ql-block"> 相信大庙小学语文组一定能抱团成长，学习他人优点，改进自己课堂中的不足之处！相信我们会走得更远！💪</p>