同舟共济正当时，结对帮扶砥砺行——北流市东湖初中赴北流镇初中、石窝新育初中举行“结对帮扶”教学研讨活动

北流市东湖初级中学

2020年以来，我校深入践行北流市教育局《关于开展义务教育学校城乡“结对帮扶”的工作通知》精神，与结对学校——北流镇初级中学、石窝镇新育初级中学沟通对接，教研扶持，充分开发、利用、共享教育资源，用实实在在的行动践行初心、凝聚爱心、赢得师心。4月8日至9日，我校甘立宇校长带领副校长等领导及数学科、物理科骨干教师十几人，赴北流镇初中和石窝镇新育初中结对帮扶，共享资源，探讨教研。 教育局教研室岑昇淦副主任与甘立宇校长、刘青校长以及行政领导共同探讨优质均衡教育发展策略 同课异构，匠心独运 <ul class="ql-block"><li style="text-align: right;">4月8日，北流镇初中之行</li></ul> 教育局教研室岑昇淦副主任和教研员谢荣誉全程参与本次教研活动并提出宝贵意见 我校刘艳平老师正在上数学展示课 北流镇初中黄琳淇老师上数学展示课 我校张友老师上物理展示课 北流镇初中罗宝连老师上物理展示课 认真听课的教师与领导们 同学们在专注地做实验 <ul class="ql-block"><li style="text-align: right;">4月9日，新育初中之行</li></ul> 我校刘艳萍老师上数学展示课 新育初中李晓玲老师上物理展示课 我校张友老师上物理展示课 新育初中何珊珊上数学展示课 英国现代戏剧家萧伯纳说:“倘若你有一种思想，我也有一种思想，我们彼此交换，那么，我们每人将有两种思想。”这就是组织同课异构教研活动的意义所在，使每个教师能在其中有所收获。在本次三校互动中，通过“同课异构”的模式，三校老师八仙过海，彰显个性，各显风采，给人无限的想象力和启发。在对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略中，促使其增加教学新鲜感与活力，远离“匠气”。在当今这个知识不断进步的时代，教师要传承知识，就更需要与时代接轨，不断丰满底蕴，才能满足学生对于知识的探求。 评课环节，教学相长 <ul class="ql-block"><li style="text-align: right;">4月8日，北流镇初中</li></ul>学无止境，教也无止境。研讨正当时，你是否愿意交换教法? 物理组课后评课 数学组课后评课 <ul class="ql-block"><li style="text-align: right;">4月9日，新育初中</li></ul> 数学与物理的课后分科组评课 新课程理念下，课程更具开放性。老师们通过课后即时互评，进行教材分析、教法研讨、碰撞思想、切磋教艺。此次“结对帮扶”活动为三校教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才能、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼，对提高教育教学水平起到很大的促进作用。老师们纷纷对本次校际交流活动点赞。胡树珍老师说:“虽然教无定法，但教学有规律，也有技巧，是一门艺术，每一个教师都有自己的长处，我们要多听课、多学习，多交流。否则，久而久之，我们会固步自封。”张友老师说:“知他山之高，思己水之浅。期我之成功，向高处更进步。同舟共济正当时，结对帮扶砥砺行。我们相信，在志同道合的教育人的共同坚持与努力下，我市教育质量将会全面提升，优化均衡教育发展之路将会走的更深更远。 撰稿：陈威龙摄影：陈威龙初审：苏冬梅终审：甘立宇 关注东湖初中微信公众号了解更多资讯