复而不重，常理常新——区直播课交流研讨暨单元复习课模式研讨

九一小学

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，4月8日下午，全体数学教师分校区开展了以“区直播课交流研讨——暨单元复习课模式研讨”为主题的教研活动。本次活动以马燕鹰老师“认识多位数整理与复习”的全区直播课为载体，展开了交流与学习。 　　吴娟老师提出了要“理练结合，高效复习”，其基本含义有两点：一是整理，是指把学过的知识进行系统归类、对比梳理，将零散的知识系统化，将容易模糊的知识清晰化。二是重新学习，在学生已有的数学知识基础上，对原先学习过的数学知识内容进行高层次上的再学习。 　　让好学生融会贯通综合创编；让中等生完全掌握所学知识，举一反三；让学习困难的学生掌握基本知识，灵活运用，让所有的孩子都能在学习中有所获得。 李迎春老师与大家交流了本次磨课的过程，第一次重在“理”，第二次重在“学生活动”，第三次的直播课，提前整合了错题，展示学生错例，学有所依，课堂以学生为主，充分发挥学生的主体作用，给学生提供了充分的思考和表达的机会，注重学生学习能力的提升，提高了课堂效果。每一次的磨课都是一次成长，老师们要多多在自己的课堂教学中进行实践，力争打造自己充满魅力的课堂。 　　马燕鹰老师对本节课进行了深度的反思，提出了三点思考：1.复习课怎么上——主要包括梳理知识和练习提升；2.以学生为主体——重视学生说的能力培养以及对学生的激励评价；3.高效课堂——课前充分预设，课中心中有目标，智慧对待生成。马老师深入地交流分享对我们今后如何上好复习课，更好地把控课堂提供了明确的方向和引领。 　　“千教万教教人求真”，作为教师，就是要千方百计的教给学生学习思考的方法：提高学生提出问题、解决问题的能力；增强学生学习的能力和获得知识的能力。学生学会了学习，学会了做人，这才是我们作为教师的最终目标。