宝日希勒小学三年一班——《我们不一样》童话剧表演

时光

童话是宝石，它使我们的童年熠熠生辉。 童话是精灵，它将美丽汇进灵魂的深处。 在童话的天地里，我们体会了到了无穷的乐趣;在童话的天地里，我们了解了那种惊人的智慧。 　　在这个阳光明媚的日子里，宝日希勒小学组织开展“我们不一样”童话剧表演活动。让我们一起走进童话，走进童话这广阔的天地。 　　两位小主持人闪亮登场。 　　在童话的世界里，有的不仅仅是那个唯美或是离奇的故事，它们更多的是折射着人性的光辉并影响着孩子的快乐和成长。让孩子能更为友好的对待这个世界，更能作为一个童话般出色的人生活在这个世界。让孩子参加童话剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子一种社会技能。童话剧教育是最完美的童年教育方式，童话剧对于孩子的成长有着特殊的意义。 　　童话剧对于孩子的成长有着特殊的意义。在孩子的成长过程中，我们为孩子选择了很多适合他们的童话剧作品。通过丰富的想象、幻想和夸张来指导孩子进行表演游戏。童话剧教育是最完美的童年教育方式，一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让孩子参加童话剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子一种社会技能。所以说，童话剧不仅有娱乐作用，更有教育作用。 　　交往是人与人之间情感沟通的桥梁，交往是人与人之间思想传递的纽带，交往是人与人之间心灵呼应的媒介。而孩子之间的交往更是直接的情感流露。但是现在的家庭多半都是独生子女，在家中有许多大人的宠溺，要什么有什么。这些因素往往使孩子对于如何与他人相处，如何与同伴交往，产生了一定的陌生感。 　　孩子的交往能力的培养，需要一种快乐自主的实践活动，而童话剧是通过丰富的想象、幻想及夸张编写和演艺出的适合孩子欣赏的剧目，通过童话剧的表演活动能为孩子创造良好的交往平台，让他们在活动中找到交往的机会。童话故事与孩子的精神世界是非常契合的，童话故事以象征和隐喻的方式把人类生活中某些宝贵的价值告诉给孩子，当孩子在听童话故事时，会在无意识层面上获得这些教益，这些教益将深深地埋在孩子的心灵深处。 　　利用童话剧表演的形式，让孩子看有关交往能力的童话剧表演，通过学习故事、对话练习、合作表演、合作制作表演的道具、合作游戏等让孩子学会与人交往的技能，从而增进自信心，让他在童话剧表演中体验到自信与快乐。 　　我们看到童话剧《我们不一样》中每个孩子淋漓尽致的表演，和幽默风趣的语言表达。在欢声笑语中同学们结束了精彩的表演。通过这次童话剧故事的表演，孩子们也深刻体会到它的教育意义。就是让孩子们更好的学习保护牙齿的重要性！ 　　小小的童话剧表演，充分发挥了孩子的想象，大大提高了孩子的角色表现能力、思维的创造力。一部优秀的童话剧不断以艺术的优雅形式影响着孩子未来的价值观、未来的梦想。同时，它也是一把钥匙，让孩子放飞自己的想象和思维，开启未来属于自己的那部人生话剧。