同样的主题，别样的精彩——大同二中联盟校同课异构教研活动（云州区一中）纪实

愚美人

教研

评课

活动

教师

教学

联盟

同课

异构

云州

学生

 

羞花俏绽送余寒，

暖日低悬醉悠然。

五环根生惠永年，

八校携手六月欢。

 

————题记

    

      为推动联盟校教研活动的深入开展，加强校与校之间的交流与沟通，共同提高教育教学质量。大同二中联盟校于2021年4月7日上午在云州区一中高一级部举行联盟校教研活动。

一、活动主题

联盟校以生物科目同课异构活动开展教学、研讨。

二、活动目的

通过同课异构活动的开展，为生物教师提供交流的平台，共同提高教学质量，探讨新的教学方法，交流经验。

三、 活动安排

1、组织单位：云州区一中

2、活动时间：4月7日上午8:00-12:20

3、活动形式：同课异构讲课、评课

4、参会人员：联盟校分管教学领导，联盟校生物科目学科组长、联盟校观摩教学的生物教师

　　首先，来自云州区一中的贾秀琪老师，大同铁一中的王雪君老师，大同二中的李宝成老师就生物学科《基因在染色体上》做同课异构。

 

贾秀琪老师采用了云州区一中推行的“五环三标”课堂教学模式，课堂上首先进行了“调”；紧接着针对学生课下“读”环节中，学案上反馈出来的问题，进行了“释”环节，集中讨论互讲，有的放矢，针对性很强；而在“化”环节中，全班三分之一的学生进行了发言展示，课堂气氛活跃，学生参与度高；贾老师针对学生的发言及时纠错精讲，效果显著，最后在“关”环节中得到了集中体现。

学习小组展示掠影

　　

 

来自大同铁一中的王雪君老师，引领学生再现了科学史探究过程，步步设疑，层层引领；王老师激情四射的个人风采，感染着学生，带动着学生，最后她把“基因是否在性染色体的其他区段”这种假说的探究留成课后作业，很有延展性，同时也把教学难度进行了分层，也为以后的教学埋下伏笔。

　　

 

来自大同二中的李宝成老师，从标题入手，把章与节之间的关系进行了比对，明确了本节课的地位，然后把教材整合为两大块：假说与证据，很清晰很条理，整节课多次通过图片的比对，直观的使学生感知从而内化，尤其他设置“基因在染色体上”的学生活动，（不同颜色的铅笔和大小写字母贴）很有亮点，当然也很有效果，

学生活动展示

努力的孩子们是最可爱的

　　 

课后，由教学管理中心庞忠宇主任在卓越楼会议室及时的组织了评课交流活动，教育教学李秀英校长全程参与了听、评课活动。

首先，三位授课教师分别做了说课，

其次，来自八校的评课教师针对三节课做了精彩点评，评课教师来自不同的学校，推行的课堂模式可能不同，加上各自的阅历和素养，整个评课过程异彩纷呈，在肯定优点的同时，也提出了中肯的、可操作性的建议，使授课教师、评课教师、观摩教师包括听课教师都受益匪浅，真正起到了同课异构学科教研的作用。

　　最后，来自大同二中的王建军校长和云州区一中的李秀英校长分别做了总结性发言。

王校长首先对我校推行的“五环三标”课堂教学模式进行了肯定，也提出了操作上尤其是小组的分工上一些宝贵的建议，同时也对同课异构活动和课堂教学以及联盟校教研活动的意义方面都做出了精彩的分享，发人深思。

　　 

我校教育教学李秀英校长做了总结性发言，她对授课教师的倾情分享，评课教师的精彩点评进行了肯定和衷心的感谢，同时对八校联盟教研活动的意义做了总结并且对未来做了展望。

    本次活动的圆满成功，从组织到承办，台前幕后有很多同仁们参与其中，让我们对他们的辛勤付出表示感谢。

结束语：

     

     教学与教研是相辅相承的，离开教学讨论的教研是纸上谈兵，离开教研活动的教学，是盲人摸象；教研和教学永远是一个相辅相承，无限循环的过程，而这次的八校联盟集体教研活动，更为老师们搭建了一个展示才干、交流学习的平台，增强了学校间课堂教学的互动和交流，促进了教师之间的优势互补与协同发展，参与听课观摩的老师们已经跨越了学科障碍，座无虚席，我们不仅收获了惊叹也收获了思考，正所谓我只想捎来一枝春色，而你却带给我整个春天。