师生同心同行同向 共创精彩思政课堂----河南省第十一届小学道德与法治优质课观摩会

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课堂

老师

学生

法治

优质课

道德

活动

教学

观摩会

小学

四月的风

踏着轻盈的步伐

来到我们身边

思政之花

握着道法的双手

开在我们心里

2021年4月8日，洛阳市各区县的思政教研员及部分骨干教师，共聚北京第二实验小学洛阳分校，参加河南省第十一届小学道德与法治优质课观摩会。

　　 本次观摩活动由省教研员郭方老师主持，以直播观摩的形式有序开展。

精彩课例

　　 第一节课，张媛媛老师执教的四年级道德与法治《这些东西哪里来》。整节课通过走进“中国制造”、理性看待“中国制造”、感悟“中国创造”、我和“中国创造”四个环节的教学设计，让同学们真正了解从“中国制造”到“中国创造”的历程，使同学们真切地感受中国从“大”到“强”的过程。

第二节课，张莹老师为大家带来了六年级上册《公民意味着什么》第3课时——《我是中国公民》。本节课从中国成就、中国公民、中国名片、权利义务四个版块进行阐述。这是可观、可想、可回味的一堂课。作为中国公民的骄傲、自豪感这条情感线是贯穿本节课的一个主旋律。课堂上老师的语言非常具有亲和力，调控着课堂的节奏，把学生带入情境中，激发学生的民族自豪感。 第三节课，刘秀琴老师执教《公共生活需要秩序》，课前通过秩序小实验，怎样快速取出瓶子中的五个小球，激发孩子们的学习兴趣。课堂中通过观看视频、设计公共生活秩序单；结合案例“没有秩序会怎样”让学生认识到，生命通道不能占用。最终让学生明白公共生活需要秩序来维护，它所表现出的文明程度不仅是一个文明社会的反映也是一个国家文明的体现。 第四节课，由巩义市第二小学杨颖颖老师执教。带来的是五年级下册第三单元《百年追梦 复兴中华》第7课，不甘屈辱奋勇抗争的第一课时虎门销烟。首先是配乐介绍与虎门销烟有关的历史背景，和人们当时生活的状态，提出问题：英国为什么向中国倾销鸦片？鸦片又造成哪些危害？紧接着阅读“活动园”，认识林则徐和鸦片战争中的英雄“誓与炮台共存亡”的关天培。而后教师追问：如果当时你在现场，你会怎么做？如果当时人们都反抗外国侵略者，有不屈不挠的中国精神，结果怎样？最后，观看香港回归的视频片段，教师做出总结：国家发展，变得强盛，屈辱才不会重演。学生齐唱《大中国》，结束本课。

　　第五节课，彭丽婷老师执教三年级下册《爱心的传递者》一课。从谈话导入，在情境观察中引导学生明白帮助别人要热诚、友善、平等。在助人需智慧、助人我能行两个版块中，让学生知道帮助别人要了解对方的需要，尊重对方，明白帮助别人也是需要有智慧，让学生知道在生活中怎样用正确的方式来帮助有困难的人。

专题讲座 许昌市小学道德与法治教研员赵晓蕾老师做了《德育生活化理念下有效活动设计》的专题讲座，赵老师以课为例，从课标、课堂活动存在问题、有效活动设计策略等几个方面深入浅出的引导老师们从学科特点出发，以生活化的理念作指导，通过设计丰富多彩的活动来进行有效的课堂教学，使思政课真正的落实立德树人的目标任务，老师们认真聆听 思考…… 总结引领

　　最后，省教研员郭方老师对今天的观摩活动进行了总结引领。郭老师详细分析了今天展示的五节优质课，表扬优点，指出不足。鼓励所有的老师走近“道德与法治”学科，勇于实践挑战有难度的话题；深入研究，思考有深度；注重学生的体验、感知和情景设置；设置教学的问题要有针对性、层次感；善于用教材中的问题进行设计；能把活动很好的串联起来。使今天所有参加观摩会的老师受益匪浅。

学习心得

启智润心，培根铸魂

——观摩省级小学道德与法治优质课心得体会

一、亮点
张媛媛老师《这些东西从哪里来》一课，以时政材料为载体，板块设计有层次，问题探究有层次，情感提升有层次。
张莹《公民意味着什么》，既培养学生搜集资料的能力，又让学生在展示活动中感受作为中国人的骄傲。
刘秀琴《公共生活需要秩序》结合学生的生活经验，精准追问，让学生参与解决生活中的问题。
杨颖颖老师《虎门销烟》富有激情的话语，开放性的教学环节设计，引领学生走进历史情境，激发学生爱国强国的情感。
二、启发
1.在以后的教学中，关注积累时政素材如图片、案例、微视频，整理归类，适当选取活化运用于教学。
2.重视落实学生的课前参与，激发学生有效参与，提升学习能力。
3.课堂教学要源于生活，基于学情，依据教材，创设有意义的活动。
教学起于立德，终于树人。作为德育主渠道，我们承担着立德树人的根本任务，责任在肩，使命在肩，精进教法，永远在路上。

洛阳市 涧西区 郭亚红

　　今天，在北京第二实验小学洛阳分校进行了“河南省第十一届小学道德与法治优质课观摩会”。

　　上午，聆听了来自我省不同地市的五节省优质课一等奖老师精彩的课堂展示，内容涵盖法律专题、历史题材、公共生活、社会层面、国家层面等。五节课，展示了五位老师对教材的深入理解和把握以及对课堂的驾驭能力，在不同的课堂中，教师通过形式多样的活动，让孩子们体验、感悟，这样的课堂让我们深受启发。

　　下午，由许昌市教研员赵晓蕾老师做专题报告《德育生活化理念的有效活动设计》，对德育生活化理念进行了系统解读，对课堂活动存在的流于形式、简单叠加、流程化等问题进行了剖析，并对有效的活动设计策略进行了深入讲解，使我们对课堂活动的设计有了更深刻的认识。

　　最后，省教研员的深入点评更为我们今后的教学指明了努力的方向。

　　 一天的观摩、聆听，使我们收获颇丰，学习，反思，提升，我们一直在路上……

洛阳市 洛龙区 王红霞

更新 融合 成长

暖风和煦，气爽风柔的四月里，我与区五名道德与法治骨干老师一起来到美丽的北二分，参加河南省第十一届小学道德与法治课观摩会。观摩会共分为两部分，第一部分是五节省一等奖的优秀课例展示，第二部分是精彩的专家讲座。
《这些东西哪里来》、《公民意味着什么》、《公共生活需要秩序》、《虎门销烟》、《 爱心的传递者 》这五节优质课都是以儿童的生活视角和路径进行构思，以层次分明的实践活动贯穿始终。鹤壁市淇滨小学的刘秀琴老师执教的《生活需要秩序》一课给我留下了深刻的印象。看上去并不“热闹”的课堂，主题特别清晰，十分贴近儿童的生活。孩子们在切实可行的“趣味实验导入”“设计生活秩序单”“案例分享辨是非”“交流提升践行动”系列探究体验中，认识到遵循规则的重要性，提升准确辨析的能力，树立正确的规则意识。纵观课堂，真切感受到刘老师是以“介入者”的身份，在认真研读教材的基础上，创造性地开发使用教材。她以儿童化的语言引领学生在经历体验中涵养着人格，内化着道德，收获着成长。
作为道德与法治老师，我们要以此次活动为契机，转变自己的教材观念，提升自己的教学经验，将理论更新和课例分析进行有效融合，用长远发展的眼光看待教学，对待学生，真正扛实“培根铸魂、启智润心”的教育使命。

洛阳市 瀍河回族区 杨贞

观摩会第一天，我们聆听了来自郑州、开封、鹤壁、巩义、新乡5个城市的5名教师所做的优质课分享，异彩纷呈，令人眼界大开。老师们课堂中渗透的德育智慧，给我留下了深刻的印象。
　　郑州实验小学的张媛媛老师带来的四年级下册《这些东西哪里来》第三课时，与学生共同探讨“中国制造”，由汽车加工业中的中美责任分工、盈利分配之间的悬殊差异，引出“中国创造”，又通过小组活动学生“自己设计中国名片”，激发学生爱国、强国之心，悄无声息的就渗透了爱国教育。
　　另一位令我印象深刻的是开封市金明小学张莹老师所做的六年级上册《公民意味着什么》第三课时。导入环节学生关于“国家成就”的一系列展示，分别从医疗、卫生、经济、军事等领域介绍了我国取得的伟大成就，形式多样，图文并茂，看得人热血沸腾，民族自豪感油然而生。张老师关于国家“一带一路”政策的介绍，展现了师生强大的资料搜集能力。学生《我骄傲，我是中国人》的集体朗诵，将课堂气氛推向了又一个高潮。最后“此生无悔入华夏，来世还做中国人”，以铮铮誓言结尾。整堂课气氛热烈，小组活动有序、高效，具有很强的示范性。
　　五位老师的优质课，都带给我不同的教育启发。她们的教学不局限于课堂和学校，与相关学科以及班队活动、学校德育活动、社区活动、社会重大事件等紧密结合，从中捕捉、挖掘鲜活的素材，调动学生在课外学习和活动中获得的经验和知识，同时将课内学习延伸至其它学科的学习或校内外其它活动中，提高了教学的实效性。
　　 生命不息，学习不止。道德与法治作为一门学科，对学生的三观塑造和人格养成具有非常重要的作用。以后我会更加重视，将所学落实为所用，在日常教学中努力践行。

洛阳市 洛宁县 陈玉峰

2021年4月8日有幸参加了第十一届小学道德与法治优质课的观摩，一天里一共听了5节优质课和一场主题报告，教师的教法、素质、优质课堂如何拓展孩子们的视野等都让我大开眼界，受益颇深。
　　在新课改已深入课堂每一角落的现在，授课教师们的课堂模式可以说是新颖多变，小组合作、师生交流都在不同程度上加深了学生们的学习积极性。来自郑州张媛媛老师的《这些东西哪里来》一课，多媒体教学课件中的图片、视频等让中国如今的伟大面貌展示在每一位学生的面前，小组合作设计的中国创造名片让学生们通过自己的小手创作感受中国制造和中国创造的区别；作为伟大国家的《公民意味着什么》一课，开封张莹老师的精彩课堂更大一程度上让学生们感受伟大祖国的担当与责任，更是分享了“此生无悔来中华，来世还做中国人”的骄傲；鹤壁刘秀琴老师的《公共生活需要秩序》延续前两课的德育情感教育的同时，又从规矩出发在道德与法治的角度上深一层次的延伸了德育教育。
　　不同类型的课堂与效果更是让我深刻的认识到课堂不能再局限于知识的讲授，更应该是将课堂延伸到家庭、社区、其他生活空间等，带学生走出课堂、认识社会。巩义杨颖颖老师的《虎门销烟》一课让我们一起回归历史，回归到当时的社会问题，同时通过当时现状回归到当前社会作为我们该如何解决社会信仰、如何树立正确的人生观等；新乡彭丽婷《爱心的传递者》一课，让课堂延伸到家庭和社会中，正确的人生价值取向中“爱心传递”必不可少的生活理念通过不同的教学方式深入到学生的内心深处。
　　 五节课例展示结束，赵晓蕾老师《德育生活理念下的有效教学设计》主题报告从当前道德与法治课现状，从三个方面让在场的所有专职或兼职教师都深深的陷入反思，例如：现状中的学生活动流于形式、多而重复等问题是否能真正达到学生在活动学有所获的目的；作为校领导层和教师层的我们如何针对问题做出合理的解决；活动与学生关系的四连问等分享，让我深刻地感受到小学道德与法治课堂的重视与提高，这个任务无论对于学校还是老师都可以说是任重而道远的。

洛阳市 嵩县 张国玺

4月8日吉利区教师代表到洛阳市洛龙区北京第二实验小学分校参加河南省第十一届小学道德与法治优质课观摩会。
　　本次观摩会包括课例展示和主题报告，旨在推广各地先进教学经验，培养学科优秀教师，提高课堂教学水平。
张媛媛老师执教的《这些东西哪里来》让同学们了解了中国制造。
　　张莹老师的《公民意味着什么》让同学们认识了公民的身份从何而来。
　　刘秀秦老师的《公共生活需要秩序》让同学们认识到公共生活养成良好习惯的重要性。
　　杨颖颖老师的《虎门销烟》让同学们了解到鸦片的危害，体会到清政府的腐朽，知道了南京条约给近代中国带来的影响。
　　彭丽婷老师的《爱心的传递者》让同学们懂得帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理。
　　最后，赵晓蕾老师从德育生活化理念，课堂活动存在的问题，有效活动设计策略三方面阐述了《德育生活理念下的有效活动设计》。
　　 这次培训，我充分认识到了《道德与法治》课程的重要意义，作为教师，要改变教学方法，以儿童的社会生活为主线，将道德规范和法制教育有机的融合在一起，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境，形成基本的道德观，价值观，为成长为合格的公民奠定基础。

洛阳市 吉利区 郭爱莉

此次观摩活动令所有老师深入思考，课要实实在在，无论怎么创新，怎么热闹，都要围绕孩子的能力水平、情感体验进行教学。必须让他们有真实的收获，让课堂见到实效而不是热闹。课堂是学生生命成长的地方，通过一课的学习，让学生在知识、能力、情感态度上有一些提升。

　　思政花绽放，道法课先行。让我们一起努力，让课堂充满生机、充满惊喜，给学生的生命铺上一层温暖纯净的底色。所有的道德与法治学科教师，将以此为契机，不断提高自己业务水平，落实习总书记立德树人的教学目标，实现学科育人的教学目的，把新教材的理念贯彻好、落实好，真正做到“五育”并举、德育为先，为国育才、为党育人。