【惠湖·教研】导学示范课,打造高效课堂——荣中祥主任主导课堂“导、学、练、展、评”活动纪实

♣a Jun♡

<p class="ql-block ql-indent-1">【前言】“导、学、练、展、评”——课堂模式简介</p><p class="ql-block ql-indent-1">“导、学、练、展、评”,为的是“环”又是非“环”之模式,其核心点,就是告诉大家,“模式”不仅仅是一种模式体现,也是我们课堂教学的理念(以教师为主导,以学生为主体,以学习为中心)动作的“规范”体现。似流程又非流程,更是教学中教与学的策略体现,同时也是系列教学方法在课堂教学结构中(课前、课中、课后)的优化组合。其中,目标,是“方向”;导,是学习“地图”,是关键;学,是行为方式,是重点;练,是体验,是抓手;展,是交流,是手段;评,反馈,评价,是催化。五个环节为主线,又相融合一。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">巧妙融合 大胆创新</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">功力深厚 示范课堂</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月7日,教务处荣中祥主任执教五年级数学《倒数》,从不同的角度,用不同的方式,诠释自己三十年积淀下来的深厚课堂教学功底。他为大家带来了一堂别开生面的“导、学、练、展、评”课堂,“导学课”需要把课堂还给孩子,以“掌握知识、发展能力、培育品德”作为课堂目标,搭建良好教学支架(如导学案),提供充分的“工具箱、资源包、脚手架”,搭建良好的“自主+合作+探究”平台,在点燃、激励、唤醒中,在学习任务和问题驱动下,身动、心动、神动,有序开展有趣的“独学、对学、群学、合学、 讨论、展学”的学习方式,把“闻知、说知、亲知”学习过程交给学生,让每个学生都能跳一跳摘到桃子,实现自我和同伴认知建构,有着成功和收获的喜悦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课前,荣主任深钻教材,单元贯穿融合,从回顾上节课的重点难点内容开始。大胆创新、创造性使用教材,巧妙而合理地运用教学手段,将自己近年来在课改和教研实践中摸索到的经验充分展示出来,突出课堂教学民主、和谐的氛围,真正起到了示范、指导、引领作用,给同学们和观摩的老师带来了一堂内容丰富、又有骨感的精彩课堂导学示范课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">设计精巧 游刃有余&nbsp;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">深入指导 闪耀智慧</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上,荣主任以他简练精辟的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把教学带到了一个充满智慧的课堂中,以清晰的线索给予学生实际操作的机会,在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义,真正的做到“放手”课堂,增强学生的学习兴趣、激发学生的好奇之心,发展归纳、推理能力。整堂课的智慧和深度以及带给师生的启发让人折服。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后,老师们进行了反馈交流,授课教师和参与观摩的教师进行了互动,就 “如何进行有效的导学课堂的教学设计”、“如何更好地调动学生参与课堂的积极性”、“如何凝练自己的教学风格”、“如何有效率的做到少讲多练”等问题进行充分的交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">结语</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教无定法,但教学有模可循,应基于“无限”衍生思考。好课堂一定是“授人以渔”。因材施教是每个教师教学追求的目标,但知易行难。课堂要切实做到赋予学生学习的责任和权利,以学生的困惑为起点,以学科的问题为基础、以教师的解惑为引导,引领学生在“学习困境”走向真实“自主+合作+探究”的学习历程,实现知识架构、思维碰撞、能力达成和精神锻造,最大限度地满足其个性化学习。课堂真正体现让学习可见,让学习真实发生,课堂体现目标高效达成,让学生学习有良好的增值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">精彩纷呈的一节示范课,是对全体教师的一次最真实有效的培训,相信本次活动能够促进我校教师教学理念更新与教学能力的提升,助推校本教研工作再上新台阶。</p><p class="ql-block"><br></p> 招生火热进行中 <p class="ql-block">1、招生范围及对象</p><p class="ql-block">凡惠东县城及周边乡镇(白花、谭公、大岭、太阳坳、陈塘等地)的适龄儿童均可报名就读,学生户籍不限。学校提供早中餐、校车接送服务。</p><p class="ql-block">2、报名须知</p><p class="ql-block">(1)报名时间:即日起每天(节假日照常)上午8:00至下午5:30接受报名。</p><p class="ql-block">(2)收费标准:按学期收费,符合九年制义务教育的学生均享有国家政策补助625元/人,开学时可直接抵当期学费。</p><p class="ql-block">(3)缴费方式:家长办理报名时可通过现金支付、微信扫码转账等途径进行缴费。</p><p class="ql-block">3、学校地址</p><p class="ql-block">惠东县平山镇惠东大道639号(南湖湾酒店旁)</p><p class="ql-block">4、书香热线</p><p class="ql-block">0752-8860099(校长室)</p><p class="ql-block">0752-8860098(总务处)</p><p class="ql-block">13794560925(招生热线)</p><p class="ql-block">撰稿:邱丽君</p><p class="ql-block">拍照:邱丽君</p><p class="ql-block">编辑:邱丽君</p><p class="ql-block">初审:荣中祥</p><p class="ql-block">终审:蒋创昱</p>

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