传统文化代代传——潭头镇中心幼儿园新学期环创工作

潭头镇中心幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：”环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”为了更好的让幼儿了解中国、认识中国。本学期，潭头镇中心幼儿园在环境创设主题方案中，力图打造富有“中国传统文化”特色的主题环创，让孩子们在“中国传统文化”主题环境浸润下感受民间艺术的别样韵味！ 4月8日上午，潭头镇中心幼儿园教师本着交流展示、共同提高的精神开展了班级环创评比活动，让无声的环境起到有声的教育。 青花瓷的清新脱俗、精致典雅成为中国传统文化的瑰宝，青花瓷碗、瓷盘、瓷瓶又是生活中常见的。小一班以青花瓷为主题，通过此次的环境创设让幼儿简单了解青花纹样中所蕴含的民俗文化，感受青花饰品独特的韵味。让孩子们成为龙的传人！ 小二班以中华民族传统之二十四节气为主题，让“无声”的教育帮助幼儿感知中国传统文化的多样性！ 中国传统游戏与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。小三班的独角兽、狮子滚绣球、舞龙为班级增添了光彩。 中国戏曲是中华文化和传统艺术的一颗明珠。它是中华民族的文明骄傲和艺术自豪，也是小四班的文化标志和艺术标杆。 “诚”是“信”的基础。“诚”是“信”的前提。有诚才有信，无诚则无信。中一班以国学中的“诚”为主题，培养幼儿成为一个心诚、言诚、行诚、志诚的人。 剪纸又称刻纸，中国最古老的民间艺术之一，中二班的红色窗花、墙花、缕空吊饰把班级气氛烘托的恰到好处！ 汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一，汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展，还对世界文化的发展产生了深远的影响。中三班以中国汉字为主题，创设了一面幼儿姓氏的百家姓墙。让幼儿了解中国汉字的博大精深！ 水墨画又称国画，是我国十大国粹之一，水墨画强调自然生动随性，不拘于形的特征，正符合幼儿绘画的身心发展特点。中四班的主题环创，加入国风元素，给孩子充分创造条件和机会，引导孩子感受和发现美，并用自己的方式去表现和创造美。 大一班的主题是国学文化中的：孝。孝是中华民族的传统美德，百善孝为先。古有黄香温席，亲偿汤药，今有陈毅探母，让孩子从小感受孝文化的精髓。 大二班以中国传统美德为主题，用图文并茂的中华美德故事让孩子感受“厚德载物”的“君子之道”。 礼仪是礼节与仪式，礼貌是表示尊重的表现。礼仪作为人际交往的重要行为规范，它不是臆造的，也不是可有可无的。它是一种内在修养。大三班以礼为主来培养孩子知礼、学礼、懂礼、守礼。 　　俗话说“勤以修身，俭以养德”！勤俭节约是中华民族的传统美德，为了树立幼儿的勤俭意识，培养幼儿节约的良好行为习惯，传承中华民族的传统美德，大四班以“勤俭节约”为主题展开环境创设！ 中国传统节日都是我们国家浓厚历史传统的一种代表，是我们国家历史文化长期积淀凝聚的一个过程。一楼吊饰以中国十大传统节日为主题，每个节日在老师的慧心巧思下显得清新雅致、惟妙惟肖！ 国粹是千百年来智慧的结晶，先辈们给我们留下的璀璨的文化，作为炎黄子孙的我们，一定要牢记中国国粹，发扬中华民族的传统文化精神。二楼吊饰以十大国粹为主题，整体感觉古典素雅，美观大方！ 中国自古就是“礼仪之邦”，礼仪是中国传统文化中一个十分重要的概念。三楼以中国传统礼仪为主题，每副栩栩如生的礼仪小故事教会孩子如何成为一个礼貌待人，谦卑恭敬的好孩子。 在“中国传统文化”主题背景下，各班教师创设的环境独具匠心、内容多彩，充分展示了本园教师们的心灵手巧和教育智慧。总之，在幼儿园的走廊、楼道、教室、等每一个角落，都能看到浓郁的中国元素。 传统文化源远流长、博大精深，通过环境的隐性教育，让孩子从小接受传统文化的启蒙教育，既可以开拓他们的视野，感受传统文化的深厚底蕴，同时也培养了孩子的民族自豪感和热爱祖国的情怀。