<p class="ql-block">五年级下第二单元口语交际</p> <p class="ql-block">五下有一个单元的口语交际活动是进行课本剧，同学们选择一篇合适的课本剧进行独立的编剧表演，小组随机生成。</p> <p class="ql-block">同学们从选剧本到成片、完全都考孩子们自己的努力，那么训练时间较短，时间仓促，大多利用课间或者少量的时间，期间我也仅仅进行一次点拨，但热情高涨的孩子们，废物利用制作了道具，也有同学制作了ppt。</p> <p class="ql-block">还有孩子仔细研究揣摩人物内心，表情，动作，语言，非常用心，那么下面展示大家设计过程，也直观地展示给大家孩子们的课本剧。</p> <p class="ql-block">第一小组展示，搞笑有趣但略显单一，希望两位男生可以更努力，女生也要更自信。第一天指出的问题改进不大，组员不够重视，没有进行有效的调整，过场还是较乱。希望下次人人都认真人人都努力呀！</p> <p class="ql-block">第二小组展示，因为分工问题产生分歧，希望下次课题研究时可以有进步。但是高诚泽这一次颇有大将之风，大包大揽督促大家，组长当的很负责，但是真的好组长除了负责以外还要有领导力，不能靠发脾气凶和吓唬组员让大家干活，希望未来你可以更有方法，也希望组员们认识的要主动思考，要努力创新！</p> <p class="ql-block">第三组性格自由奔放的同学，也有平时内向腼腆的孩子、但是刘雨轩大声自信的说出台词，说明她在努力克制自己的紧张和恐惧，特别值得鼓励，但是两名活跃的男同学，虽然一如既往活跃，但是却没有我想象的精彩</p> <p class="ql-block">第四小组准备充分，精彩，孩子们用心了，还请了群演，道具准备精致，非常值得鼓励，希望大家再接再厉</p> <p class="ql-block">第五小组是我一开始比较不看好的小组，因为平时对于这一组成员总有因为学习产生的偏见，但是这一次的展示，他们突出了每个人的优点，也克服了各自的困难，班长这一次真正的照顾了整个小组，特别尽职、整个ppt的制作让呈现效果有了很大的提升，尹同学表现的鲁肃的疑惑，生动有趣！王思琪同学声音洪亮，不再是小蚊子，孙奥也把台词背熟一点不卡壳，整个过程不说是最优秀的，但也是让我看到了每一个人的努力，如果时间再长一点，练习机会多一点，效果必定不差。</p> <p class="ql-block">第六组同学非常有表演天赋，但是感觉开头好，中间费子鉴也许是紧张了，突然开始加快语速我几乎以为是外语！</p> <p class="ql-block">可以发现、孩子们的表演有优点也有缺点、也反映了孩子们对学习的态度，当然孩子们也遇到了各种问题，例如组员不够努力，全靠一个人，例如练习次数不够等，但是这就像未来工作一样，你无法选择你的同事，也不能决定你的机会，都要自己适应和创造机会，对于课本剧我的指导非常少，孩子们关于语速，镜头感，人称，人物的演绎等等小问题还很多，但是几日的排练，抽一点点的时间进行的演出，仍旧让我感到精彩，相信下一次的课题研究汇报，孩子们会有更优秀的表现，也欢迎各位家长一起参与投票。</p>