2021年新密市信息技术提升工程2.0指导团队暨学校信息化管理团队培训纪实（二）

笑淋

现代的社会是学习的社会，随着电子信息技术的发展，生活的方方面面都离不开信息技术，作为知识的传播者，就更离不开信息技术了。继续展示教育教学的需要，对于信息技术的掌握和运用，是时代赋予我们每一位教师的责任和使命。“2021年新密市信息技术提升工程2.0指导团队暨学校信息化管理团队培训”，为教师了解与掌握现代教育教学手段提供了很好的学习机会。2021年4月8日13：30，下午的培训如期开始。 国培计划授课专家，河南省学术技术带头人，河南省信息技术应用能力提升工程1.0，2.0培训专家，新密市教师进修学校继续教育科科长杨梅玲老师为大家带来讲座——《基于整校推进的混合式校本研修方案的有效设计与实施》。 　　培训开始前，杨老师精心设计了现场互动，利用“弹幕”信息技术方式为大家提供了现场发送“成长公式”交流分享的平台：“学习＋反思＝成长”“终身学习就是成长”“专业引领＋学习＋反思＝成长”等答案层出不穷。杨老师认为，问题+学习+实践+经验+反思+行动改进=个人成长。明确的思路为学员信息化成长指明了方向和途径。 　　　开讲了！依据主题，杨老师从四方面讲解信息技术应用能力提升工程2.0。 　　什么是“教师信息素养”呢？杨老师指出——教师的信息素养是指教师在基于信息化的教学实践基础上，根据社会信息环境的发展要求，对信息进行检索、获取、分析、处理以及利用信息解决教育教学及工作，生活等方面的实际问题的能力。 良好的信息素养，是开展教育教学工作的前提，也是提升教师专业素养的关键。其中，“善指导，会应用，懂技术，教学优，素质好”是信息技术指导者的五项必备素能。 　　  “信息技术提升工程2.0总体目标”—— 1. 一全面：全面促进信息技术与教育教学深度融合。 2. 二创新：建立提升教师信息素养发展新机制；建立整校推进混合式校本研修新模式。 3. 三提升：提升校长信息化领导力；提升培训团队信息化指导能力；提升教师信息化教学能力。 明晰的目标为与会学员指明的信息化管理的方向。 　　杨老师针对教育信息化2.0行动计划目标进行讲解—— 1.持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。 2.促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学，优化管理，提升绩效。 3.全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质拓展。使之具备良好的信息思维，适应信息社会发展的要求，应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力，成为必备的基本素质。 　　杨老师针对整校推进实施指南、学校混合式校本研修应用与实施进行讲解引导。 　　讲座过程中，除了扎实的理论知识指导，杨老师还用心地设计了丰富的“整校推进”混合式校本研修范例，利用扫描二维码的形式，大家阅览了大量的范例，对整校推进混合式校本研修方案、设计要点等有了更深入的了解，逐渐形成新的认识，为接下来的培训任务提供了极大的支持。杨老师的良苦用心让大家禁不住点赞！ 　　“技术不会淘汰老师，但是用技术的老师一定会淘汰那些不用技术的老师。”一个下午的时间里，杨老师从提升工程2.0整校推进的实施要求；学校混合式校本研修计划的制定；学科教研组年度校本研修计划的制定；参培教师年度校本研修计划的制定四个方面为大家做了讲解。杨老师既有理论深度的讲解，又有现实案例的剖析，让与会学员站在更高的角度来看校本研修，对如何做个人校本研修计划也有了更全面地了解。 　　“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”未来，全新的智能时代，我们将用最饱满的热情投入到信息技术应用能力提升工程2.0的学习中，勇敢挑战过去的墨守成规，打开固步自封的大门，打造学校特色，争创智慧校园，创造出属于新时代的特色教学风景线！