<p class="ql-block"> 我校“人人上一节满意的课”活动，正如火如荼的进行着，今天上午第二节课，我们走进了二（4）班的课堂，马丽老师执教的是童话故事《小马过河》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 整节课马老师运用多种教学方式，充分调动学生的学习积极性，课堂气氛比较活跃，学生的学习积极性比较高，让学生主动探究知识、积极参与课堂是非常重要的，在教学过程中也充分尊重学生的主体性地位和给予学生鼓励，在我看来这堂课是符合新课改的理念，也是比较好的一堂课。</span></p> <p class="ql-block"> 马老师在课堂上，教态自然，语言亲切，与学生交流默契。她对学生的回答总是能以独特的方式进行反馈，加以表扬。</p> <p class="ql-block"> 在教学方法上，马老师精心制作了生动的教学课件，这则童话很有趣，也适合朗读的训练。<span style="color: rgb(51, 51, 51);">教学时，老师抓住对话这一线索，让学生先读再理解。在小马和老妈的对话中，归纳出要看提示语，抓关键字词的方法，在小马和松鼠的对话中知道理解课文可以看标点符号。最后在小马和老马的对话中，放手让学生自己思考理解课文，学会运用方法，让学生知道“绝知此事要躬行”的道理。</span></p> <p class="ql-block"> 看，马老师正仔细倾听孩子们的见解!</p> <p class="ql-block"> 听，孩子们朗朗的读书声是课堂上最美的声音!</p> <p class="ql-block"> 课后我们低年级组的老师对马丽老师的课堂进行了评课，老师们纷纷发表自己的看法，整个听评课过程都体现了我们团队积极合作的精神。相信今后我们会<span style="color: rgb(48, 48, 48);">不断总结，加强交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。</span></p> <p class="ql-block">供图:郭春艳</p> <p class="ql-block">撰稿:郭春艳</p> <p class="ql-block">审核:杨猛</p>