<p class="ql-block">我们的世界从不缺少惊喜，只要你肯花时间去观察，我们的孩子都会展现某些可喜的东西。当我们把自己所珍视和关注的东西让自己和他人更清楚的看到时，我们就可以和孩子一起，创造一个积极的愿景，孩子们的童年是神圣的，值得我们全身心的关注。</p> 课程缘起 <p class="ql-block">一场春雨过后，校园里到处弥漫着清新的空气。带孩子们午饭后散步的时候，湿湿的地面几条蚯蚓吸引了孩子们的眼球。快看，这是什么？几个孩子的欢呼声引的大家都围了过去。咦，蚯蚓怎么爬出来啦？是从哪儿爬出来的？它们的家在哪呀？这条大的是蚯蚓妈妈吗？快看他们动了动了，这是晚上下雨淋出来的吗？孩子们对于这个新朋友非常的好奇……</p> <p class="ql-block">孩子们有着与生俱来的好奇心和探究欲望，为了进一步了解到更多关于蚯蚓的知识，我们的主题课程故事就这样开始了。</p> 蚯蚓的那些事儿 <p class="ql-block">寻找蚯蚓</p> 挖挖小蚯蚓 <p class="ql-block">孩子们也纷纷拿起自己的小铲子，热火朝天的挖起来，看！他们挖得多起劲啊！</p> <p class="ql-block">不一会儿，徐博义、渠梓航和李梓轩小朋友就挖到了小蚯蚓，他们高兴的拿起来大声叫道：老师，我挖到啦！我挖到啦！于是孩子们羡慕的眼光都投向了他们！</p> <p class="ql-block">接着，好多小朋友都挖到了小蚯蚓！</p> <p class="ql-block">原来小蚯蚓除了喜欢在泥土里生活，还喜欢爬出地面，到我们的地面上呼吸下新鲜空气，看看这个美丽的大世界呢！</p> <p class="ql-block">孩子们的校园生活，有了小蚯蚓的参与，更加的绚丽多彩！</p> 问题一箩筐 <p class="ql-block">观察小蚯蚓的过程中，孩子们围绕小蚯蚓展开了讨论，问题搜集了一箩筐。</p> <p class="ql-block">问题是激发孩子们继续探究的动力，我们要做好支持和引导。</p> <p class="ql-block">对于孩子们提出的的发现与疑惑，我们向家长们申请了园外协助，请小朋友们带着问题回家与爸爸妈妈一起去了解查证更多关于蚯蚓的秘密，同时还准备了亲子调查表帮助家长更好地参与进来。</p> 科学小实验 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">问题：蚯蚓的头和尾巴分不清楚，怎么办？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">猜测：你认为哪边是头哪边是尾巴？为什么？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">验证：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">做实验验证我们的猜测。在瓶底放一层石头，在上面铺一层沙子，再加上土层，再加层沙，再加土层，重复后，最后的表层放叶片和腐烂食物，放入蚯蚓，观察蚯蚓爬的方向。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">结论：蚯蚓向下钻的是头。尖尖的是头，圆圆的那边是尾巴。</b></p> <p class="ql-block">在孩子们的观察中，卓子乔小朋友发现了另外一个办法：就是让蚯蚓爬一爬，蚯蚓往前爬的那一端是它的头部，另一端则是它的尾巴！</p> 学小蚯蚓爬 <p class="ql-block">通过我们的观察，我们知道了小蚯蚓是一伸一缩爬的，它没有手和脚，只能用身体往前爬，而且要把身体拱起来，脚跟往前。看，我们的动作标准吗？</p> 蚯蚓美工作品 <p class="ql-block">让我们一起动手，用黏土做些可爱的小蚯蚓吧！</p> <p class="ql-block">老师，我做的小蚯蚓可爱吗？</p><p class="ql-block">看！我还做了蚯蚓的环！</p> 生命教育 <p class="ql-block">观察自然角时，小朋友们发现了一只干瘪的蚯蚓。</p><p class="ql-block">他怎么干干的了？</p><p class="ql-block">它死了吗？</p><p class="ql-block">它一定是渴死了…</p><p class="ql-block">孩子们围着这只死去的蚯蚓议论纷纷。</p><p class="ql-block">经过在网上，书上查阅资料，我们知道，蚯蚓喜欢湿润的土壤，不喜欢干干的土壤。原来我们的蚯蚓是渴死了。</p><p class="ql-block">我们快来给土壤喷喷水吧。</p> <p class="ql-block">问题：死了的蚯蚓怎么办？</p><p class="ql-block">经过大家的商讨，大家决定把死了的小蚯蚓放进花盆里、埋在山楂树下。孩子们，恋恋不舍的说：“再见了小蚯蚓！”</p> <p class="ql-block">之后，我们和孩子进行了一场生命的教育，通过这场生命课程教育的活动，孩子们懂得了生命只有一次，不管是人还是动物，都一样。生命对我们来说很宝贵，对动物来说也一样，我们要爱惜生命。</p><p class="ql-block"><br></p> 绘本里的蚯蚓 <p class="ql-block">通过绘本《蚯蚓的日记》，让幼儿感受蚯蚓生活中有趣的故事，帮助孩子们了解蚯蚓的习性特点。</p> 分享蚯蚓的秘密 <p class="ql-block">在探索蚯蚓的过程中，我们借助资料查阅，实验等方法，发现了许多蚯蚓的小秘密，跟大家分享一下：</p> <p class="ql-block">对于小蚯蚓的探索活动并没有结束，孩子们带着好奇心和求知欲，每次讨论都会有很多“为什么”，每次他们都会有新的发现，这场奇妙的蚯蚓王国之旅还在继续……</p> <p class="ql-block">在推进课程游戏化的过程中，我们华山彤艳幼儿园一直坚守游戏精神是课程之魂，是充盈在课程中的阳光雨露 ；一直坚持在游戏精神的引领下，和孩子们一起寻找属于他们自己的课程故事，由此让我园课程更丰满，更具生长性。</p> 故事很短 余生很长有你们真好