<p class="ql-block">张子君，23岁，现担任二年级语文教师兼班主任。2019年进入教师行业，热爱教育，在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，多次获得学校“优秀教师”称号。</p> <p class="ql-block">张老师的课，先以游戏猜一猜导入，孩子们的兴趣一下就激发了。</p> <p class="ql-block">看看孩子们竖起的小手，多像森林里的一棵棵小树苗哇！</p> <p class="ql-block">接着，张老师出示课文，让孩子们初读。</p> <p class="ql-block">读后，张老师和孩子们交流了春节有哪些传统习俗。</p> <p class="ql-block">接着，张老师和孩子们一边读课文，一边找文中还介绍了哪些传统节日。可爱的孩子们一下就找到了。</p> <p class="ql-block">就这样，张老师和孩子们找呀，读呀，乐呀，孩子们兴趣盎然。</p> <p class="ql-block">最后，张老师又和孩子们分析，文章是按照什么顺序来写的？</p> <p class="ql-block">整节课，张老师激情洋溢，师生互动多，课堂气氛活跃，真是一节赏心悦目的好课❗</p> <p class="ql-block">课后，老师们对张老师的这节课给予了高度评价。</p> <p class="ql-block">“张老师语言亲切，课堂气氛活跃。组织学生讨论，学生参与度高。"</p><p class="ql-block"> (摘抄夏雅玲老师评课记录表)</p> <p class="ql-block">“张老师语言简洁生动，衔接自然。教学环节清晰，课件制作精美。”</p><p class="ql-block"> (摘抄黄梦妮老师评课记录表)</p> <p class="ql-block">“张老师在教学中，努力做到了‘六让′。目标一一让学生目确；过程一一让学生参与；新知一一让学生发现；资料一一让学生收集；内容一一让学生自选；结论一一让学生归纳。"</p><p class="ql-block"> (摘抄郑艳琴老师评课记录表)</p> <p class="ql-block">“张老师通过卡片展示，以及一些视频、小游戏吸引学生，提高学生学习兴趣，更直观形象地表现了节日的快乐氛围。″</p><p class="ql-block"> (摘抄项英老师评课记录表)</p> <p class="ql-block">"张老师的课充分体现了学生的自主地位，课前让学生查资料，课中小组合作讨论，在白板上归类贴卡片，形式多样。丰富了学生的知识，满足了学生的好奇心。″</p><p class="ql-block"> (摘抄田辞老师的评课记录表)</p> <p class="ql-block">"张老师一口标准的普通话，学生也是一口标准的普通话，说明张老师平时上课朗读抓得好。"</p><p class="ql-block"> (摘抄邹玉荣老师的评课记录表)</p> <p class="ql-block">"张老师的课开头新颖，课中内容丰富，课后学生收获多。"</p><p class="ql-block"> (摘抄彭永会老师评课记录表)</p> <p class="ql-block">德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。"</p>