<p class="ql-block"> 杨柳翠，旭风醉，人间四月春芳菲。4月7日下午，许昌市教研室举行了“2021年度河南省远程互动教研平台省级教研活动”，由小学数学省优质课一等奖获得者尹赛丽和于灵犀两位老师进行课例展播，全市多个学校的代表参加了本次观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，许昌市普通教育教学研究室的张红娜老师进行了课前交流。张老师围绕两个点进行了阐述: 1.为什么要练习和复习？2.怎样开展练习和复习？她指出，练习和复习是学习过程中不可或缺的环节，可以巩固梳理已学的知识，发现问题、查漏补缺。在练习和复习环节要注意激发学生兴趣，引发学生思考，注重培养习惯，教给学生学习方法。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 第一节展播课是许昌市实验小学的尹赛丽老师执教的四年级下册《简便计算练习课》。尹老师在本节课中先让同学们说说什么是“凑整”，然后让学生在算式中“找整 ”。通过一些基本题组的练习，感受运算定律和简便计算的区别与联系。这节课最有趣的环节是“藏整”，尹老师让学生把数字100巧妙地藏在算式里，学生脑洞大开 ，通过小组间的相互交流、展示，找到了一些具有独创性的算式，很好地练习了运算定律和简便计算的方法，培养了学生的数感，提升了学生的计算能力 。</p> <p class="ql-block"> 在本节课中，穿插了尹赛丽老师对本节课的设计思想。尹老师指出，在这节练习课中，要让学生感受到知识的联系，体会到变与不变的思想，感受简便计算的简洁、不盲目，将“凑整”思想根植于学生心中。教师只有读懂学生的内心，才能更好地指导学生，发展学生 。</p> <p class="ql-block"> 第二节展播课是许昌市光明路小学于灵犀老师执教的五年级下册《多边形面积的整理和复习》。课堂导入环节，于老师问学生，我们都学过哪些多边形呢？面积是12平方厘米的多边形，可能是什么图形呢？引起了学生的思考，于老师要求学生自己动手，在点子图上先画出面积是12平方厘米的平行四边形，又让画出面积是12平方厘米的三角形和梯形。学生通过不断探索，从公式推导，通过公式的巧妙变化，发现了平行四边形能通过转化成其他多边形，让学生体会多边形之间的联系，从而找到了学习数学的正确打开方式 。</p> <p class="ql-block"> 于老师在课中及课后谈教学思路吋说，复习课不是简单地做做题，而是要重建知识结构，要唤醒复习课的强大生命力，使课堂充满着数学味儿。课堂上学生要有真思考、真探究，让学生体会到思考的乐趣，促进数学能力的提升 。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 许昌市光明路小学的王晓蕾老师对于老师的课进行了点评。她指出，复习课是根据学生的学习基础和能力进行适度的拓展，要抓住知识之间的内在联系，形成网络化的知识结构，促进学生进行积极思考，课堂上老师要进行适度引导，让学生的思维走向深刻。</p> <p class="ql-block"> 市教研室张红娜老师针对今天的两节展播课进行了总评，她认为，练习和复习既是”回望过去”，更是“面向未来”，两种课型同样都要做到巩固知识、沟通联系、渗透思想、提升思维、生长智慧。</p> <p class="ql-block"> 本次远程教研活动结束了，但参研老师们的心却不能平静，今天的两节省优质课不是新授课，但却高潮迭出，引人入胜。练习课和复习课作为教学过程的重要课型，应该引起教师的重视，如何激发学生的学习激情，如何将知识进行归纳整理，优化所学知识，是我们要认真思考的话题。我们应该将这两种课型纳入我们的教研活动中，积极地迎接教与学的挑战，从而更好地打造高效课堂。</p><p class="ql-block"> 撰稿人:于英丽</p><p class="ql-block"> 审核人:王静华</p>