<p class="ql-block"> 梅州市黄秋芳名校长工作室联合张玉名师工作室集中研修暨李山梅老师专题讲座，于2021年4月7日，在丰顺县实验小学举行。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 早上，我们有幸听取了广东省教育科学研究课题的主持人李山梅老师 “入情化境” 学诗词的精彩讲座。演讲中李山梅老师笑容亲切，对古诗词信手拈来，她以博学的诗词内涵，丰富的诗词情操为我们展现了“温柔敦厚诗教也”的风范，可谓“腹有诗书气自华”也。</p><p class="ql-block"> 李山梅老师在演讲中讲到古诗词教学的诵读情况及教学意义。正如朱自清先生《经典常谈》所言：“经典训练的作用不在实用，而在文化。” 可见诗词教学的意义是在诵读中感悟诗词的语言之美，音韵之美，意境之美，在美的熏陶中学习传统文化。李山梅老师以准确又生动的语言，把一首首古诗词入情化境，启发了台下听众对诗词的联想，由联想体悟到诗词的意境，足可见李山梅老师诗词文化功底之深厚。接着，李山梅老师讲到核心素养下，古诗词入情化境的理念与策略。李山梅老师讲到古诗词的教学策略时，举了一个个实在可行的教学案例、课堂实录、视频作品等进行分析。策略主要有（一）激发想象，品味语言。（二）熟读成诵，感悟诗韵。（三）拓展思维，提升能力。教学古诗词从初级认识到高级认识的过程。</p> <p class="ql-block"> 最后，李山梅老师用叶嘉莹教授的话讲到：“诗的好处，就在于可以培养我们有一颗美好的活泼不死的心灵。”</p> <p class="ql-block"> 下午，罗俊薇主任带领三年级的学生，向我们展示了一节古诗课《九月九日忆山东兄弟》。罗主任人美声甜，用诗意化的语言带领学生入情入境，启发学生思维，发挥学生想象，加深了学生对诗意诗境的理解，感受古诗的美好。整堂课通过问题，循循善诱，积极引导孩子“读、思、说、悟”，步步升华去帮助学生完成学习目标，使学生的思维和想像能力得到进一步提升。</p> <p class="ql-block"> 评课时，大家畅所欲言，在肯定的同时也提出了可行性的建议。</p> <p class="ql-block"> 有光的地方是充满希望的，在名师的引领下我们相信再微小的光也会有高光的时刻！</p> 图：廖丽沙 文：刘银燕 张友双