<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 高效课堂是每位老师努力的方向，追求的目标，为此我校根据“4+2”课堂模式开展了实验班课改实践课。</p><p class="ql-block"> 4月8日上午第二节，我校数学老师娄红敏老师为大家呈现了一节示范公开课，授课内容是五年级下册《分数的基本性质》。</p> <p class="ql-block"> 娄老师熟练的运用多媒体，复习旧知，创设情境，激发学生兴趣，导入新课。节奏有条不紊，一气呵成。</p><p class="ql-block"> 娄老师字迹工整，板书详细，对于数学知识叙述调理分明，言简意赅。整节课很好的提现了“4+2”教学模式，激发学生兴趣和引导学生思维，完美的贯穿于整个课堂。</p> <p class="ql-block"> 娄老师结合五年级学生的年龄特点，因材施教。通过手中的教具，以“分饼”为主线，通过看一看、分一分、说一说等多种方式贯穿始终，使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中总结分数的基本性质。</p> <p class="ql-block"> 娄老师整节课的教学设计知识性趣味性融为一体，充分培养学生的动手操作，小组合作，自主探索的能力。使学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化形象化。</p> <p class="ql-block"> 在娄老师的“激”、“引”下，孩子们听的用心，想的专心，说的开心，课堂气氛非常活跃！</p> <p class="ql-block"> 在巡视的过程中，娄老师关注每一个学生，并细心指导孩子们的操作。</p> <p class="ql-block"> 每一个知识点后都跟随着相应的练习，孩子们学起来更是乐此不疲。</p> <p class="ql-block"> 通过学生的“练”，教师的“引”，让学生自己总结出分数的基本性质，从而实现触类旁通。娄老师真正的把课堂还给学生，老师成为课堂的组织者，引导者，合作者。</p> <p class="ql-block"> 前来听课的老师们也跟随娄老师生动有趣的语言进入了分数的世界。</p> <p class="ql-block"> 一节课下来，你学会了什么？同学们纷纷分享着自己的学习成果。</p> <p class="ql-block"> 每一个知识点都会有相应的练习题进行练习并讲解，师生不断的交流互动。娄老师语言亲和有力，课堂画面异常温馨。</p> <p class="ql-block"> 注重教学情景的创设，充分体现了以学生为主体，娄老师引导学生发现问题解决问题，以此来巩固学生对知识的理解和掌握。</p> <p class="ql-block"> 课后的议课、评课是教学智慧的交流与碰撞，大家一起沟通、探讨、反思、总结，各抒己见，肯定亮点，针对每一个细节都做了很好的剖析，使大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在此次课改实践课活动中，<span style="font-size: 18px;">充分展现了教师的专业素质，为新老教师提供了一个共同学习和交流的平台。同时有</span>校领导的大力支持，以此推动了教师的成长和课改的进步！</p> <p class="ql-block"> 通过这次课改活动，我们要保持去粗取精、取长补短、不断钻研和学习的良好风气，这样我们才有所收获、有所提高，才能真正把我们的课改实践课活动转变为促进和提高我们整体教学水平的一个有效途径。</p> <p class="ql-block"> 不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造西街中心小学更美的明天！</p> <p class="ql-block"> 策划：马建峰 许喜勤</p><p class="ql-block"> 图文编辑：吴新娟 苗亚珠</p><p class="ql-block"> 审核：马建峰</p>