凝聚智慧展风采深耕课堂促提升 ——阜康市第五小学教育集团校教研活动

阜康市第五小学

为了进一步推进统编教材的使用，正确把握 “ 习作单元 ” 教材的编写意图，用好教材，呈现孩子真实的学习状态，促进教师专业成长，4 月6日-7日 ，阜康市第五小学开展了以 “ 语文习作单元 ” 为主题的教育集团校教研研讨活动。参加本次活动的有市三小教学副校长赵海英、教育局基教办主任李风鸿以及阜康市第五小学教育集团总校及种羊场分校的全体语文教师。　　卢娇、孟园园同课异构执教五年级下册16课《人物描写一组》。卢老师教学时抓住了细节描写的侧重点进行教学，文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。对于这些动作的体会，分别请一对同学上台表演课本剧，请同学从动作神态这方面去评审这对同学的表演，加强了对“站、围、蹦、转、推、拉、拽、顶板”等动作的理解。 孟老师先是让学生整体通读三个片段，了解文本大意，突出人物动作描写的片段进行从面到点的课堂教学，通过反复研读描写动作的词语，让学生着重抓住人物的动作描写来学习。周田、郝芳为我们带来的是三年级下册第五单元的一篇精读课文“我变成了一棵树”。周老师以新教材编写理念为指导精心备课，课堂上借助现代教育技术激发学生习作兴趣、指导学生观察写作，立足于“以读为本,读中感悟”的教学理念,引导学生在意境中感悟真情。基于此习作方法，在学习时确立了目标明白妈妈永远是最了解孩子的，体会伟大的母爱，课堂上充满了童趣。郝老师执教三下语文习作单元第17课《我变成了一棵树》，引导学生关注“我”变成一棵树后发生了哪些有意思的事情，在交流中感受文中丰富的想象，进而从学生的愿望出发，借鉴课文思路，展开大胆想象，表达自己的奇思妙想。王军霞执教的是三年级下册16课《宇宙的另一边》也是部编版三年级语文下册第五单元的一篇精读课文。文章充分发挥想象，设想了宇宙的另一边和我们这一边完全相反的事情，激发了学生想象的兴趣。在教学时，王老师让学生带着“宇宙的另一边有哪些秘密？”这个问题朗读课文，通过找关键词和特殊标点符号来找答案。接着以第三自然段为例，引导学生用圈画关键词语的方法提取主要信息，最后梳理圈画的内容，初步把握课文内容。在朗读方面，王老师融入了几种方式，如师生对读、接读、引读等，帮助学生感受课文大胆而奇特的想象。然后鼓励他们将自己的想象写下来，并整理成一个完整的故事，为本单元的习作作铺垫。刘格君执教四下语文习作单元第16课《海上日出》，了解巴金爷爷按照早晨太阳变化顺序来描写景物的方法，抓住了颜色、光亮、位置变化，刻画了太阳在海面下、露小半边脸、跳出海面、发出光芒四个画面。学生通过自主、合作、探究的学习过程，学习按一定顺序写景的方法，从而引导学生观察自然，留心身边的美。活动的最后，三小教学副校长赵海英理论联系课堂实际，分享了自己基于“精学深思细研” 观点上对如何教好部编小学语文习作单元进行了讲座，首先，依据小学生作文能力发展的特点，提出最基本的写作方法，凸显3-6年级每学期习作教学重点。随后，对3-6年级教材进行了解读。最后，赵老师作出总结不同年级单元板块习作要素呈梯度安排，要在教学中逐步落实要素，有序提升能力。 　　 教育局基教办主任李风鸿听课后，以三年级下册王军霞老师的《宇宙的另一边 》为切入点对习作单元进行了讲解。 指出习作单元要包括阅读和表达两要素，其中表达要素包含口头表达和书面表达两个方向，此外还建议老师们在设计一节课时一定要从 课堂目标定位、课型的处理、教材的整体联系、学生学习路径、语用意识、教学手段和载体的运用、教师的站位等方面入手，才能 有利于打造高效、“有思考力”的课堂，让学习自然发生。 　　   “学海无边，书囊无底。”此次研讨活动为阜康市第五小学教育集团校语文教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，不仅加强了语文部编版教材任课教师对教材的理解与内化，还帮助老师明确了部编版教材中习作单元教学的任务与有效策略，为老师们探索新的教学方向提供了切实的指导，更好地服务于学生语文素养的提升。这次活动将激发全市广大语文教师进一步学习新教材、用好新教材，进而为全面提升全市小学语文教育教学水平做出新的、更大的贡献。    监审：高鑫编审：刘格君编辑：邓文华