<p class="ql-block">苗桥一中英语教研组在孟校长和张主任的引领下，在教研组长王庆老师的领导下，一直是一个结构合理、乐教善教的优秀团队，全体英语教师在促进教师专业化发展、教学科研、新课程改革实施、常规教学等方面都进行了积极的探索并取得了较好的成绩，学校领导对英语教研组非常重视，经常举行不打招呼进班听课，定期举行观摩课，公开课等各种教研活动。</p> <p class="ql-block">春暖花开，苗桥一中英语组的公开课如火如荼的进行着。本周四上午，八年级的黄顺老师给我们带来一节精彩的英语公开课。</p> <p class="ql-block">首先，黄老师带着学生复习上节课，图文并茂，极大调动学生积极性及兴趣，为本课新课做预热铺垫。。</p> <p class="ql-block">复习旧知get✌️</p> <p class="ql-block">接着，层层递进，导入新课，安插活动，新教法，层层递进，由易到难，带着同学们由浅到深，深入课堂</p> <p class="ql-block">孟校长和张主任带领全体英语组教师，时而聆听，时而记录</p> <p class="ql-block">同学们踊跃发言，课堂气氛浓厚</p> <p class="ql-block">同学们积极讨论课堂新知识</p> <p class="ql-block">黄老师时而启发，时而聆听学生见解</p> <p class="ql-block">课后孟校长和张主任及时召集全体听课教师对黄顺老师的课进行点评。归纳主要有以下优点: 1. 教师通过创设真实的情景引出新的课堂教学，使学生在逼真的环境中理解了句子所表达的含义，全体学生能够参与课堂中来。 2. 教师利用教室讲台给学生提供了一个充分交流的平台，使学生在听，说，读，练中感知运用了所学语言，真正做到了学以致用。</p> <p class="ql-block">黄顺老师对自己这节课做了反思，提出了自己认为的几点不足</p> <p class="ql-block">王庆教研组长对这节课总结如下: 1. 整节课课堂气氛活跃，学生参与度高，师生配合默契融洽。 2. 把对学生的读渗透进了每一个环节。 3. 课件制作很有实用性，没有华而不实的东西。</p> <p class="ql-block">黄晴老师做了认真的评价</p> <p class="ql-block">张秋菊也提出了这节课的亮点和不足</p> <p class="ql-block"> 通过对黄顺老师这节课的评议，我们组也成功的得出了一个新的研究课题: 在初中英语课上如何将热闹的形式与有效的语言实践相结合？ 一节课虽然已经结束，但我们应该以此为新的起点，每个老师都应该在自己的课堂教学中不断提高，不做最好，只做更好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新章，极目未来，苗桥一中英语组全体组员将时刻谨记：做最好的自己，让生命因三尺讲台而精彩!</p>