<p class="ql-block"> 2021年4月6日<span style="font-size: 18px;">在木新刚校长的指导下，曾树梅教学副校长组织招</span>开了民小数学研究组的会议，国家教育部名师来自贵州省安顺市实验学校的李新林老师第二次指导民小数学组课题研究的操作步骤。在会议上李老师详细讲了课题研究的一般步骤：一、选题 选定题目是课题研究的关键。题目决定了研究的深度、广度、意义、内容和过程。选题不可盲目草率。一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题存在一定误区：越时髦越好；越热门越好；越大越好。其实，时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，小题大做。选题主要有以下几个基本途径：1、从教育教学的问题及困惑中选题 。2、在切磋交流中发现课题 3、在理论学习中反思出课题 4、从学生的反应中寻觅课 5、从已有成果的应用研究中归纳课题 6、总结经验形成课题。7、创新工作生发出课题 </p><p class="ql-block"> 步骤二：论证 课题论证是对选定的待研究的课题进行分析、预测、和评价。目的在于避免选题中的盲目性。进行这种课题论证，本身也是一种研究，它必须依据详实的资料，并以齐全的参考文献和精细的分析来支持自己关于课题的主张。通过对课题进行论证，进一步理清研究思路，制定研究方案，使整个课题研究具体化、系统化和完善化，保证课题研究的顺利进行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 步骤三：开题 开题是指课题被批准立项后，进入实质性研究前对课题研究整体构思和设计再探索的活动，是开始实际研究工作之前的一个重要步骤，由课题组写出反映课题研究全面设计和构思的开题报告，请专家评审组来评审、指导。专家评审通过之后，课题组根据专家的评审意见，将开题报告进一步修改完善，然后才能正式开始实施研究。下面就开题报告的撰写和开题的程序做一简要介绍。</p> <p class="ql-block"> 步骤四：实施 1、制定实施方案 2、搜集相关文献资料 3、制订好课题研究计划4、定期举办课题研讨活动5、阶段性成果总结 6、做好资料的积累 7、写好中期研究报告 8、课题研究总结全面总结课题研究情况，撰写装订结题鉴定资料，申请结题。结题鉴定资料中要下气力写好“研究总报告”（有的也称作结题报告）9、其它工作 其他方面的工作包括：教学设计、活动设计、个案分析设计等。具体内容可灵活掌握，但根据课题内容，必须做好记录并保存好，将来结题时可作为附件使用。步骤五：中期检查 步骤六：结题研究步骤专题</p>