<p class="ql-block"> 看阳光温馨恬静，沐春风和煦轻柔。携一抹春光，看天际云卷云舒；携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。商都县第三中学初中数学教研组为了提高初中一线数学教师的整体素质，促进教师的专业发展，加快教师的成长速度，一直以来都在默默地开展着各项有意义的活动。2021年3月29日下午，这个学期的第二次教研活动再次有序展开。本次活动的主要内容是听评张燕飞老师在104班的一节数学课。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 张老师执教的这节课是人教版七年级下册第六章实数6.1平方根的第1课时算术平方根。在课前张老师就下足了功夫，研读课标，对本节教材做了深入分析，再结合所教班级学生的认知水平及知识基础，对教材作了适当的调整，不是以教材章前引言部分的“第一、第二宇宙速度”作为新课导入，而是通过复习回顾乘方运算将新旧知识联系起来进而引入新课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在新知探究中从学生熟悉的正方形面积与边长之间的关系入手提出已知面积探求边长的问题，通过对实际生活中问题的解答，让学生体验数学与生活实际是紧密联系的，从而引出算术平方根的概念、表示。另外本节课的学习即是学生后面学习平方根的基础，也是学习二次根式及一元二次方程的基础，因此课堂上必须多让学生举例练习，才能加强对算术平方根的概念的理解;由于全班学生整体基础差，课堂教学中没能充分利用小组结对进行举例练习成为本节课的一个遗憾。最后通过派学生上黑板板书展示解题过程，来暴露学生在学习中的错误与不足，张老师再一一纠正后并做出强调。</span></p> <p class="ql-block"> 课后紧接着进入评课环节，教研组的每位老师都各抒己见，既充分肯定了张老师这节课中的亮点，也指出了不足之处，共同研讨，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 可见，一个教师如果不经过听评课的反复磨砺，是不可能快速成长的。常规课对于经验不足的年轻教师来说，好比磨刀石，它会使你渐渐地磨出锋利的“宝剑”；好比镜子，它会照见自己的不足，使你更趋于成熟。因此我们可以大胆地说，常规课是教师们专业成长中一种便捷、有效的途径。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “一个人走可以走的很快，一群人走可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对于教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 商都县第三中学 张燕飞</span></p>