美好教育，幸福同行 ——宁乡一中白马桥中学校长彭海军一行赴龙山红岩中学结对帮扶

寒冰

4月1日，宁乡市宁乡一中白马桥中学彭海军校长带领学校班子成员及宁乡市数学名师工作室成员姜畅与董争艳老师一行15人驱车近8个小时前往龙山县红岩中学结对帮扶。 送课 　　第一堂展示课的授课老师是来自宁乡市初中数学名师工作室的姜畅老师。 　　本堂课注重学生探究过程，让学生经历观察—猜想—操作—证明，获得菱形的性质。在探究的同时，引入合作小组学习，相互交流，形成共识。 　　整个教学过程中，姜老师加强了师生交流，想方设法激发学生主动求知的意识，给学生创造了自主、合作、探究学习的时间和空间，让学生积极参与进来成为学习的主体。 　　第二堂课的授课老师也是来自宁乡市初中数学名师工作室的董争艳老师。 　　本堂课密切联系生活实际，引导学生经历一个由实践——理论——实践的认知过程。同时，充分、合理地利用信息技术辅助教学，学生学习兴趣浓厚，更好地渗透了数形结合思想。 　　董老师的教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学上的重要作用，从课题材料的收集上和视听效果上都非常贴近学生生活，有力的地做到了数形结合，学数学用数学，同学们也积极参与进来。 交流 　　课堂展示后，红岩中学的老师和宁乡一中白马桥中学的老师齐聚一堂进行交流，交流会由红岩中学副校长胡校长主持，他表示欢迎彭校长一行的到来，感谢宁乡一中白马桥中学为红岩中学传经送宝，结对帮扶，红岩中学的刘畅老师谈了自己的收获和感受。 　　交流中，授课人姜畅老师进行了说课，谭果老师对这堂课进行了评课，他从三个方面肯定了这堂课的亮点：①教学设计贴近生活，动手折纸的过程让学生更感性的人认识菱形的性质，架起了现实生活数学抽象的桥梁，②体现了学生为主体的理念，尝试组织了合作小组教学，积极引导学生开展群学、对学，让学生成为知识的构建者，③教学过程的设计层层推进，能结合教材与实际情境以实现知识的运用。 　　董争艳老师说出了自己的教学设计和理念后，何洪波主任从四个方面高度评价了她的这堂课：①强有力的亲和力，感染力，面带微笑，声音洪亮，语言干练。②精心设计每个环节，引入，过渡非常自然，就地取材，以当地环境出题，引人入胜，并且大都是自己的原创题。③注重细节，思路清晰，着重学生数学思想的培养与归纳。④专业技术强，能灵活运用希沃等多种软件，学生兴趣浓，效率高。 捐赠 　　此次结对帮扶活动，宁乡一中白马桥中学除了向龙山红岩中学传经送宝之外，还赠送了书籍、体育用品、文具等价值5万元的物资和人民币2万元。 　　宁乡一中白马桥中学结对帮扶龙山县红岩中学自去年开始，在一年多的帮扶中，通过双方的积极配合和努力，红岩中学的教育教学有了一些的进展，帮扶工作需要长期坚持下去，回程时，彭校长真诚的邀请红岩中学的老师来宁乡一中白马桥中学来指导工作，相互学习。在今后的工作中，宁乡一中白马桥中学将继续从实际出发，注重实效，和红岩中学携手共进。