<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，在《纲要》中被提到较为重要的地位。不仅要创设，更要充分有效的利用好“环境”这一教育资源，促进幼儿的发展。让幼儿学会发现美、欣赏美、沉浸在美的环境中，让幼儿拥有一双会欣赏美的眼睛!为给幼儿营造一个温馨美丽的学习环境，同时也为了进一步提升教师们的专业水平，秉着“环境育人”的创设理念，青云幼儿园开展了班级环境创设活动。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">在肖园长和吕园长的指导下，教师发扬不怕苦、不怕累的精神，发挥各自的特长，利用午休和周末时间加班加点，用一颗颗爱心、一双双巧手，对班级环境进行了精心的创设和布置。在参观活动中，教师们相互探讨，并认真做好记录。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">会说话的墙面</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">吊饰设计</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">家园联系栏</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">区角建设</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">在本次环创观摩活动中，我园坚持了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过园所室内外环境创设，进一步优化办园环境，真正体现环境的隐性教育价值，达到环境创设本土化、艺术化、教育化的目的，营造快乐、健康的育人环境，彰显我园的办园特色，进一步提升我园环境创设的内涵与质量。</b></p>