<p class="ql-block ql-indent-1">为了促进教师的专业发展，提高课堂的实效性，2021年4月7日下午，浐灞第十二小学特邀新城区语文教研员王霞老师对语文课堂进行把脉问诊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文问诊课堂以主题教研下同课异构方式进行。两位老师授课内容为统编语文教材三年级下册《荷花》一课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 姜青老师讲授了《荷花》第二课时。她的课堂气氛活跃，学生畅所欲言。教学中能做到以读代讲，从“读、品、颂”三方面进行引导，使学生熟读成诵。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏盼盼老师的课堂节奏明快、环节紧凑，课堂上通过教师范读、学生自由朗读等不同方式使学生更好地理解文本内容，深入体会作者情感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，王老师针对两位老师的授课精准点评，并分别从中段教学的“课时划分、以读代讲、写景文章的赏析与仿写”等几个方面进行指导。王老师中肯的点评和耐心细致的指导，使语文老师们明白了自己在教学中的不足，明确了今后的学习目标和发展方向。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鹿校长对本次问诊活动做出总结。通过听课、评课、自我反思、互动教研的方式，大家相互学习、取长补短，有效地提高了我校语文教师的教研水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空。”通过此次问诊活动，使我校语文老师对如何读懂语文统编教材，把握教学目标有了更深层次的理解与认识，为今后打造实效课堂，提升教育教学质量奠定了坚实的基础！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：姜 青</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">责编：张 娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：鹿院茹</p>