<p class="ql-block ql-indent-1">为了分析成绩中的得与失，明确接下来的工作目标，安排好后面的工作，4月7日，中宁六中召开了九年级第三次联考成绩分析会，校长张金、副校长万学军及全体九年级教师参加会议。会议由副校长万学军主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，副校长万学军指出，成绩分析会的目的在于统一思想统一步调，强化措施，增强信心，发现问题及时解决。要求九年级教师要有责任意识，目标意识，合作意识和培优意识。希望教师们积极进取，精诚团结，踏实工作，力争上游。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，张平级长将本次联考和第一、二次联考进行数据上的对比分析，深刻、全面地分析了各门学科在全县中所处的位置和水平，并就我校各分数段分布人数、各班高分段低分段占比情况、各班考试效果得分情况进行了横向对比。通过与其他学校的比较，我们对我校学生的整体情况有了更客观、更清晰的认识，对下一阶段的备考工作有了更明确的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，九年级各学科代表老师依据此次联考成绩数据，结合学科自身特点，分析得失，总结经验和教训，对症下药及时调整教学策略，主动出击，制定出下步应对措施，争取更大的进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，副校长万学军对教学管理工作提出了五个要求：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、抓研究，让教研方向更精准。对中考在教研上下功夫，尤其要认真钻研课标，吃透教材，广集信息，把控方向，有针对性教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、抓备课，让课堂更高效。在备课上下功夫，增强课堂的含金量，时刻围绕中考，争取在对学生的知识输入方面做到“口口上膘”，快速“增肥”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、抓学生，让备考更直接。以学生为主体，教师少讲精讲，还课堂于学生。适时培养“小老师”，调动其课堂积极性主动性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、抓管理，让成绩更凸显。对于大部分学生，好成绩是管出来的，管理课堂，管理纪律，管理思想，促进其成绩提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、抓培优，让短板补齐。逐一对尖子生把脉问诊，培养其思维能力和对中考试题的方向感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，张金校长总结发言，他强调毕业班的中考质量，对学校的发展至关重要。希望全体九年级老师对于成绩的提高要讲究方法，对于个人专业的发展要精益求精。要始终树立一盘棋的思想，学科老师们应拧成一股绳，劲往一处使，互帮互助，为共同目标而齐心协力！要让每位学生都拥有成长的空间，对学困生，不抛弃、不放弃，抓好养成教育，轻装上阵，学有提高。对学优生，要帮一把、扶一程，强化个别辅导、使学优生认清劣势，超越自我，激发潜能。所有老师要做好管理工作，凝聚共识，合谋发展。做到课堂上要紧一紧，思想上要压一压，要有长远的目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次联考分析会，为老师们今后的教学工作和备考计划指明了方向。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，九年级全体教师，定当凝心聚力，为2021年中考再创新辉煌!</p>