<p class="ql-block">“ 春风春雨花经眼，江北江南水拍天。” 仲春时节，春雨绵绵，和风吹衣，醉人心田。我们初中语文组的同仁们相聚一起，共同探寻诗歌之美，品味课堂之妙！</p> <p class="ql-block">第七周语文教研活动:</p><p class="ql-block">①罗兰明天下午第二节课在4401初二⑥班上陆游《卜算子咏梅》。</p><p class="ql-block">②于小兵明天下午第三课在4301初三①班上王维的《使至塞上》。</p><p class="ql-block">③学习师德师风"十要""十禁止"。</p><p class="ql-block">④全员评课</p><p class="ql-block">主编：孙良良</p> <p class="ql-block">首先罗兰老师上的课文是《卜算子·咏梅》，这首诗歌是陆游的经典之作。罗兰老师以“梅”字以及梅花图导入课文，营造一种特殊意境，让学生未上其课，先入其境。之后引导学生朗读诗歌，让学生积累有关“愁”的诗句，再指导学生由词中梅花的遭遇领会到作者在政治上收到排挤的境遇，进而读懂诗歌。最后还拓展延伸，将本诗与毛主席的《卜算子·咏梅》进行对比，引导学生掌握知人论世的诗歌鉴赏方法。</p><p class="ql-block">课堂中，罗兰老师引经据典，旁征博引，循循善诱，引导学生理解诗歌内容，整堂课十分流畅，衔接得当。</p> <p class="ql-block">于小兵老师上的课文是王维的《使至塞上》。小兵老师首先用《经典咏流传》的节目视频导入，激发学生对古诗词的兴趣。之后引导学生朗读诗歌，强调读出情感，读出韵味。并点学生配乐朗读，感受古典诗歌音乐美。紧接着是“读诗心”，引导学生理解诗歌内容，把诗歌首联、颔联、颈联、尾联四块层层分析，进而把握诗歌情感。最后带着学生走近王维，感受适合的创作背景和作者的人生历程。让学生加深对本诗的理解。</p><p class="ql-block">听完整堂课，我们都感觉小兵老师课堂内容十分充实，他肯定是有备而来。整堂课围绕“读”展开，抓住了诗歌教学的精髓。且小兵老师整堂课有条不紊，循序渐进，注重师生互动，学生积极性很高，课堂氛围很好。</p> <p class="ql-block">之后，我们几位老师一起对罗兰老师和于小兵老师的课进行了点评。两位老师的课堂表现赢得了各位同仁的一致好评！</p><p class="ql-block">本次教研磨课还有幸邀请了才华横溢的李鹏老师现场指导。李鹏老师结合自己多次上优质课的经验，对两位老师在课堂内容选择、课堂内容编排、板书设计等多方面，全方位地做了指导。</p><p class="ql-block">郑志敏组长表示，两位老师要提高认识，只要继续将课堂打磨好，精益求精，一定能在全县古诗词教学比赛中取得优异成绩！</p><p class="ql-block">最后，我们在组长的组织下，一起学习了师德师风“十要”“十禁止”文件，领悟文件精神，各位同仁都表示将按文件要求严格要求自己！</p>