<p class="ql-block">本阶段课程将回到单纯的黑、白绘画中来。由记忆想象素描人物、彩色图片转化单色画、室内静物素描、室外风景素描构成。让幼儿体验素雅单纯之美，更专注于观察形态特征，并初步建立用深浅层次变化来进行绘画表现的方法。 </p> <p class="ql-block">毕加索人物素描</p> <p class="ql-block">梵高人物素描</p> <p class="ql-block">马蒂斯人物线描</p> <p class="ql-block">修拉人物素描</p> <p class="ql-block">人物头像（爸爸或妈妈等） 一、教学目的 通过对熟悉人物的形象记忆用签字笔勾线画形，线条重复编织方式形成黑、白、灰层次关系来表现。 二、教学材料 签字笔、a4纸 三、教学步骤 1、对所要描绘形象口头描述，加强形象特征记忆。 2 、用签字笔勾形将所要描绘的头像画出来。 突出人物头像，尽量放大至整张纸。 </p><p class="ql-block"> 3、运用线条编织方法描绘头像，引导幼儿对头像各部位进行刻画（包括脸部） </p><p class="ql-block"> 4、对重点突出部分增强黑白对比 ，添加线条编织，形成层次变化。 细节的观察记忆描绘，培养幼儿耐心和专注力。</p> <p class="ql-block">对名人名画的欣赏，让幼儿感受素描之美，从而发挥自己的想象与生活中的观察记忆相结合，绘出自己独特的人物画像。</p><p class="ql-block">大家来欣赏一下吧！很有大师风范</p> <p class="ql-block">画像背后还有有趣的故事呢。快请小可爱们讲给大朋友听听吧！</p>