<p class="ql-block"> 上周，我有幸参加了曲阜市第二届教坛新秀课堂教学评比活动，通过这次比赛，也使我对于幼儿园语言领域的教学有了更深层次的理解。</p><p class="ql-block"> 本次比赛，我选择的是中班语言领域的一首非常优美的散文诗《云彩和风儿》。初备课时，我信心满满，觉的这节教学活动难度不大，对于自己初步制定的教学设计也很满意，但是第一次的试讲磨课的失败将我浇了个透心凉。苏园长和三位教研主任帮我又从头到尾捋了一遍教材，对于教材中的重点、难点做了重点突破，苏园长语重心长的提出，对于语言领域的课程，一定要让孩子多听多说多练，对于散文诗的理解要以思维导图的形式进行。整理受挫的心情，我立即重新钻研教材，二次备课、制作思维导图，第二次试讲取得明显的进步，但还是存在很多不足，比如思维导图还可以再精致再详细一些、讲课节奏再紧凑一些、问题还可以再精炼一些等等。在经过第三次、第四次备课试讲之后终于迎来了最终的比赛，功夫不负有心人，在苏园长和三位教研主任一遍又一遍的磨课指导下，通过持续不断的发现问题、解决问题，教学课堂评比最终取得小组第一名、综合第二名的佳绩。</p><p class="ql-block"> 这次课堂评比活动对于我来说，是一个鞭笞棒，激励我克服自满、继续努力、不断进步。我相信，只要我们每一位老师都不断努力，就一定会在教育教学上有所建树。</p>