<p class="ql-block"> 为全面推动我市幼儿园主题教育活动的开展，为各县区搭建相互学习的平台，2021年4月7日，秦皇岛市幼儿园主题教育活动推动方案交流研讨现场会在抚宁区直属机关幼儿园举行。市教科所李素英主任、张丽漫老师主持本次活动，各县区幼教教研员、各幼儿园园长、教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 4月7日下午两点观摩交流活动正式开始，会议由市教科所张丽漫老师主持，首先由孙杰华园长向前来参会的各位领导、幼教同仁致欢迎词。随后大家观看了我园的宣传片，高羽副园长向大家介绍了我园主题教育活动开展情况。最后参会人员分成四组观摩了全园主题环境创设、个别化学习活动和户外混龄活动。</p> 环境巧育人 润物细无声 <p class="ql-block"> 在幼儿园教育中，园所环境是重要的教育资源之一，为了秉承“让幼儿意识融入环境，课程意识落实到环境”的环创理念。观摩过程中，各园所教师带着欣赏与学习的心态仔细观看了我园楼道环创以及班本课程展示，认真聆听教学主任对于环创设计的讲解，并对环境创设主题、材质、师幼参与等内容做了交流讨论，大家频频拍照，都感觉收获满满。</p> 玩转个别化 乐享趣童年 <p class="ql-block"> 在个别化学习活动中，教师可根据主题内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境；它可以使不同发展水平的幼儿获得相应的发展。因此个别化学习活动能最大程度地激发幼儿学习的主动性和自主性。其次在个别化学习活动中教师既能为幼儿提供在主题活动中对热点问题的探索空间；又能支持幼儿在主题背景下自主地表达与表现；还能引导幼儿通过与材料的互动解决一些有关认知方面的问题。</p> <p class="ql-block"> 我园的个别化学习活动从幼儿的兴趣出发、尊重幼儿、充分调动幼儿的积极性，让教师成为更优秀、更专业的引路人，让每个孩子都能获得公平发展学习的机会，让个别化真正成为幼儿“玩中有学、学有所获”的乐园。</p> <p class="ql-block"> 各班结合主题教育活动开展，提供丰富的个别化操作材料，创设出一个个富有童趣，寓教于乐的主题活动环境，幼儿在区域中自主选择，互相合作，体验自主学习的快乐。合理的游戏空间，创意十足的区域，给参观的老师们留下深刻印象。</p> 户外乐无穷 混龄更精彩 <p class="ql-block"> 沐浴着春日的阳光，迈着激昂的步伐，我们的户外混龄时间开始啦！操场上一片欢声笑语，孩子们脸上挂着灿烂的笑容，我园因地制宜，充分利用幼儿园有限的活动空间，积极开展了户外混龄区域活动研究，先后创设了翻山越岭、齐心协力、自由创意、抚幼1路等户外活动区域，大大拓展了幼儿活动的空间，并结合当地乡土资源及课程主题，丰富了区域活动内容，有效地提高了区域活动质量。孩子们自主、交互、创造的游戏精神，给观摩人员留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 本次现场会的圆满举行，是对我园教育工作的鼓舞和鞭策。感谢市教科所李素英主任、张丽漫老师为我园提供这次与姐妹园所、幼教同仁展示交流的机会，搭建互相学习、共同进步的平台。志合者，不以山海为远。博采众长，兼收并蓄才能扬帆远航。 我们将借本次现场会的东风，多与姐妹园所交流学习，扎实开展主题教育活动，结合本园本地实际，走内涵发展之路，切实提高了我园教育教学水平和专业素养，让主题教育活动真正促进孩子成长、让孩子在成长的道路上走得更加坚实！</p>